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MEMORIAS CIENTIFIOAS I LITERARIAS 
labras. El atlas presentaria, ademas, el servicio de propor- 
cionar clisees a los profesores del ramo. 
Lo que se necesita no es un repertoiio diticil de consultar, 
sino una publicacion jeografica, accesible a todos, que reuna 
los documentos necesarios. Sobre la nomenclatura existe, es 
cierto, el buen libro de Heim i de De Margei ie que se titula 
«Les dislocations de Tecorce terrestre»; pero tiene el incon- 
venierite de no ser ilustrado. Como la tarea es dificil convie- 
ne limitar al principio el campo de accion, concretandose a 
reunir las fotografias correspondientes a los fenomenos ero- 
sivos, comprendiendo los de simple desagregacion i altera- 
cion de las rocas. 
Del dominio propio de la jeografia conslderada coma ramo 
de emefianza . — Correspondio el desarrollo de este tema al 
seiior W. Rosier, Consejero de Estado del canton de Jinebra 
i uno de los jeografos mas conocidos de Suiza. Sus treinta 
anos de majisterio i los numerosos libros de jeografia que ha 
publicado con fines principalmente pedagojicos, le permitie- 
ron hablar sobre el asunto con autoridad. 
De acuerdo con el profesor americaho Morris Davis, ma- 
nifesto que ante todo convenia precisar el dominio que debe 
abarcar la enseiianza jeografica. Hai que huir el escollo de 
comprender demasiado, como lo ha hecho Eliseo Reclus, de- 
biendo el maestro del ramo concretarse a esta triple tarea* 
lectura de cartas o mapas, descripcion cientifica de la Tierra, 
i relaciones que existen entre el hombre i demas seres vi- 
vientes por una parte i el mundo inorganico por otra. 
La lectura de cartas a pesar de su esencial importancia, 
es la parte mas sacrificada actualmente en los estudios. Di- 
cha lectura debiera comenzar en la escuela primaria con un 
buen mapa de la patria de los alumnos. 
Al llegar a este punto, M. Rosier recordo con justo orgullo 
que la carta mural escolar de Suiza, que la Confederacion 
