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MEM0RIA8 CIENTIFICAS I LITERARIAS 
tada por Rosier dio orijen a una serie de criticas i reservas, 
que, formuladas por profesoi’es tan autorizados como Vidal 
Lablache, Morris Davis i otros, probaron, poi* el hecho de 
no haberse llegado a un acuerdo definitivo, lo dil'icil que es 
todavia uniformar las opiniones sobn‘ tan importante asunto. 
Viajes escolares.—YiW lo que bubo perfecta uniformidad de 
pareceres, fue en la iinprescindible necesidad de aumentar 
i estender el radio de accion de las escursiones jeograficas, 
que deben hacerse en todos los grades de la ensenanza de la 
jeografia. La limitacion de esta a lecciones teoricas, sin que 
se acostumbre al alumno a observar directainente la natura- 
leza i a recon ocer en ella los fenoinenos que se estudian den- 1 
tro del colejio, esalgo tan absurdo como hacer clases de fi- : 
sica sin aparatos o de quimica sin esperimentos. Hoi dia es- 
tas escursiones se hacen en muchos establecimientos secuii- 
darios i en casi todas las universidades del mundo; pero tie- ' 
nen todavia eJ defecto de ser mui cortas i de coinprender un 
radio de accion mui limitado. Es necesario darles mayor 
duracion i amplitud, para lo cual se einitio el siguiente vote, i 
que fue aprobado por el Congreso: 
«La seccion XII del IX Congreso de Jeografia emite el vo- : 
to de que los viajes escolares de largo curso se organicen lo : 
mas luego posible, i espresa el deseo de que las gi’andes I 
Companias de Navegacion quieran cooperar en esta obra, 
dando las facilidades del caso.» ■ 
Material escolar, — El profesor Morris Davis describio una 
serie de laminas fabricadas por el con fines pedagojicos, pa- :• 
ra esplicar a sus alumnos diversos fenoinenos jeograficos 
que no es facil coinprender por descripciones abstracias. El : 
profesor Kassner a su vez exhibio los globos meteorolojicos 
que ha construido i que usa en sus lecciones con mucho i 
exito. , 
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Navegacion del Danuhio i trahaj os de la coniision interna- h 
cional creada jjara facilitarla. — El Danubio es la via fluvial |i 
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