EDUCACION POPULAR 
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za para que sus buenas tendencias dominen sobre las 
malas. 
No hai que olvidar las palabras de Erminia Fua Fusinato: 
«Para curar la pereza no basta ensenar la accion. Lo que 
hai que hacer es ensenar el jenero de accion que rnejor con- 
viene a la condicioii del sujeto, a su grado de intelijencia i a 
sus facultades.» 
Fin del jardin educative. El Jardin fue fundado en 1903 
por el profesor Cesidio Sbricoli, con la ayuda de su liijo i de 
algunos colegas. 
El que aqui se prepare a los nines para la vida en forma 
recreativa no significa que el niho no se entregue al trabajo 
con toda la seriedad debida i con el maximo de atencion. El 
termino «juego» significa en el Jardin solo la libre espansion 
de las enerjias intiraas. 
El Jardin no es como las escuelas comunes, pues ha side 
sreado completamente sobre el modelo de la vidamisma, En 
3l se aspira a alcanzar un desarrollo simultaneo, i, como 
cooperative, de todas las facultades del educando. 
El Jardin no presenta caracter politico alguno i se hace la 
nisina acojida a todos los que a el se dirijen. En el se trata 
ie hacer que el sentimiento estetico domine en toda labor i 
lue la realizacion de lo util se tenga siempre en vista. 
Algunos de los trabajos hechos se vendan i el producto se 
■eparte entre los niilos que los hicieron, para darles asi el 
^usto por la ganancia lejitima. 
Los profesores ejercen su autoridad sin perturbar el desa- 
Tollo del nine, que aqui aprende en armonia i amistad con 
u maestro. 
Los alnmnos que se distinguen por su caracter i por su 
abilidad estan encargados de vijilar el trabajo de los otros 
son elejidos para ello por los demas ninos. 
Fuera, de la ensenanza de artes i oficios se da mucha im- 
ortancia a la jimnasia i al canto. Este .ultimo tiende tam- 
ieii a desarrollar los organos de la respiracion i de la voz. 
-I oir can tar a niilos que trabajan al aire libre es algo que 
ace mucho bien. Los del Jardin cantan himnos faciles que 
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