EDUCACIOl^ POPULAR 
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clases no es un ideal para las Universidades Populares, las 
cuales debieran por el contrario, evitarla para obtener la paz 
social. 
En las Universidades Populares se tiene la conviccion de 
que su progreso depende del valor de sus individuos i que 
el deber de cada cual es mejorarse para el bien comun. Para 
las Universidades Populares, la educacion termina solo con 
la vida. 
En 1905 existian 165 Universidades Populares con 50 a 
60,000 individuos. 
Las Universidades Populares ban creado el gusto por la 
discusion libre, la costumbre dc escuchar a un adversario i 
de examinar sus argunientos. Ellas debieran tomar parle en 
la evolucion intelectual de la clase obrera, como importan- 
tcs medios de acciou. 
S. da valiosas indicacioncs para los que quieren fundar 
Universidades Populares las cuales, segun el, solo atraeran 
al obrero cuando esten en conexion con los verdaderos inte- 
reses i con la vida economica del mismo. 
T. as Universidades Populares se desarrollaran, i prospe- 
raran mas cuando scan fundadas por trabajadores, cuando 
se unan a sociedades cooperativas, cuando den prueba de su 
utilidad por medio de obras anexas que ellas hayan organi- 
zado i cuando ellas siuibolicen la armonia de los espiritus i 
de las voluntades. La. cooperacion de ideas solo tiene sen ti- 
de cuando hai union de esfuerzos. 
BIBLIOGRAFIA 
1. Societe cV l^Jnseigneinent populaire de V Herault. L ensei- 
gnement popuiaire dans le departement de V Herault et de 
Gand. 1903. 
2. La Cooperation des Idees. - Ouvre d’education civile. 
Directeur: G. Deherme 1896-1908. 
3. Le congres des U. P: mai 1904. Gahiers de la quinzaine^ 
4. L. U. P. — Bulletin de la Federation. de U. P. Id 
1905. Gompte rendu au Congres national de 1906. 
