EDUCACION POPULAR 
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3. La enseiianza de la prevision debiera figarar junto con 
la de la teraperaneia en el horario de las escuelas primarias 
i de adultos. Esa ensenanza debiera darse segun un progra- 
raa detallado i usando medios para estimular a los alumnos. 
4. El preceptor debiera hacer lo posible por quedar en 
contacto con los ninos que salen de la escuela, i por hacer- 
los pertenecer a los instituciones post-escolares. 
Los circulos de ex-alumnos i los patronatos debieran per- 
manecer ajenos a la politica. 
5. El preceptor debiera ejercer su influencia a fin de que 
los jovenes entren a las Mutualidades de adultos, una vez 
que hayan cumplido h: edad necesaria. 
6. El preceptor debiera encargarse de hacer que sus ex- 
alumnos que tengan que servir en el ejercito, continuen ha- 
ciendo sus depositos en la Caja de Ahorros, por medio de el 
raismo o de la Mutualidad del rejimiento. 
7. La Escuela Normal debiera preparar a los futuros pre- 
ceptores, para el papel que tendran que desempenar en las 
instituciones socialesque se agrupan alrededor de la escuela. 
Cada escuela Normal debiera poseer una Mutualidad de 
retiro administrativo por los alumnos. 
B. El preceptor que voluntariamente se hace cargo de la 
pesada tarea arriba nombrada, debiera ser estimulado por 
medio de recompensas e indemnizaciones i por todos los de- 
mas modos posibles. El debiera ser ayudado tambien por 
3 US ex-alumnos adolescentes a quienes el ha formado la con- 
3iencia social, como tambien por el Comite de instituciones 
sociales i post-escolares. 
Conclusiones B: 1. Los preceptores no pueden asegurar 
por si solos el exito de las Mutualidades escolares i post- 
Bscolares. 
2. En cada localidad debieran constituirse comitees pro- 
tectores de la Mutualidad. 
3. Las Mutualidades escolares debieran unirse en agru- 
paciones especiales que podrian ayudarse mutuamente i 
ponerse en relacion con las ligas anti-alcoholicas. 
Debiera formarse una federacion jeneral, en todo el pais, 
