SESION DE 24 DE MAYO DE 1909 
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tes para seguir en el primer ano de humanidades; asi no se cerraria el 
camino a ningun alumno distinguido de las escuelas publicas i seria 
una medida democratizadora. Si actuahnente no se puede introducir 
en la instruccion primaria el estudio de lan lenguas vivas, estima que 
tampoco debe darse la ensenanza en las preparatories para no romper 
esta continuidad que debe existir entre ambas ramas de la instruccion 
Cuando los preceptores puedan ensenar un idioma, entdnces no habra 
inconveniente para que en las preparatorias se siga, tambien, este es- 
tudio. 
Estima que la proposicion condicional del senor Ministro, para que 
se exija un idioma en las preparatorias solo cuando se haya hecho la 
misma reforma en las escuelas superiores, no producira un efecto in- 
mediato i considera mas aceptable sancionar sdlo lo que desde luego 
puede ponerse en practica. 
Cree, ademas, que en la instruccion secundaria, cuando se haya in- 
troducidoen las escuelas el estudio del frances, podria ensenarse tres 
idiomas; en las preparatorias, frances; en los tres primeros anos de hu- 
manidades, ingles; i en los tres ultimos, aieman; pero por ahora i 
mientras no produzca resultados la medida propuesta por el senor Mi- 
nistro, es de parecer que sdlo se ensenen dos idiomas en la instruccion 
secundaria, frances en los tres primeros anos de humanidades e ingles 
en los tres ultimos. 
El senor Secretario Jeneral, dijo que no era conveniente detener la 
ensenanza de un idioma en la mitad del curso de humanidades, sino 
que, por el contrario, se necesitaba un idioma fundamental para que el 
alumno, al terminar sus estudios, pueda hablarlo perfectamente. 
El senor Rector del Instituto Nacional, dice, que si en el tercer ano 
de humanidades se termina el estudio del frances para comenzar en 
el cuarto ano el aprendizaje de otro idioma, seguramente los alumnos, 
al coucluir las humanidades, habran olvidado el idioma que estudiaron 
primero. 
A continuacion, el senor Ministro pidio se votara la siguiente pro- 
posicion: 
iSe incluye en las preparatorias el estudio del frances? 
Por seis votos contra cuatro se resolvid la afirmativa. 
En seguida, se voto en que ano del curso preparatorio debe comen- 
z irse aestudiar este idioma, i por nueve votos contra uno, se determi- 
no que debia empezar en el tercer ano de preparatoria; i por seis vo- 
tos contra cuatro, que duraria hasta el 6.° ano de humanidades. 
Se acordo, tambien, enviar una nota al Supremo Gobierno, para re- 
