130 BOLETIN DE INTRUCCION PUBLICA 
yendo i babilitando a medida de ios recursos de que se pueda dis- 
poner. 
Por de pronto, lo mas urjente es, sin duda, la terminacion de los 
liceos de Concepcion, de Cauquenes, de Serena i de Talca, la cesion 
al liceo de Copiapd i edificacion del sitio fiscal que esta contiguo i L 
que cae a la Plaza de Armas, la construccion de los liceos de Punta 
Arenas, de Ancud i de Antofagasta, o quizas mejor, de Mejillones. 
La construccion de estos 15 a 20 Liceos de primera clase se requie- 
re no solo para garantizar un mejor rejimen esColar i su mayor salu - 1 
bridad sino tambien para poder, en seguida suprimir 20 a 25 Liceos de 
segunda clase que segun he observado se pueden considerar coma i 
establecimientos mas o menos recomendables de Instruccion Prima- 
ria, i por lo mismo como establecimientos mui deficientes de instruo- 
cion secundaria. 
Apenas necesito observar que esta supresion de Liceos se debe ha* 
cer de manera que no infiera perjuicio a su personal docente, ofre- 
ciendo a los profesores cesantes otras catedras en los establecimientos 
subsistentes, u otros empleos en la administraei m, o el beneficio de la 
reforma que tantas veces se ha instituido en Chile. 
Salvada la situacion del profesorado, no hai razon para mantenei 
39 Liceos que en jeneral son apenas regulares, cuando con 15 o 20 dej 
primera clase i de la capacidad espresada, hahria para atender a und 
poblacion doble de la de Chile. Bajo las apariencias de una poiitica 
la multiplicacion de los Liceos hasta el punto en que ha ilegado, h< 
deprimido la cultura jeneral porque ha dado faciiidades a centenares 
millares de alumnos para que adquieran a las puertas de sus casas unjl 
mui deficiente instruccion en lugar de una regular o buena que poj 
drian adquirir en otro departamento o en otra provincia. 
Contra la reduccion del numero de Liceos no se ha formulado qu, 
yo sepa mas objecion atendible, que la de que con 39 se provee mejo 
que con 15 o 20 a la difusion de la cultura. Pero a esta objecion con; 
testo: 
i.° Que con 39 Liceos la cultura que se difunde es la de la Instruc 
cion Primaria, no la de la Instruccion Secundaria; 
2.0 Que para difundir la Instruccion Primaria valen mas 100 hue 
nas escuelas superiores que 20 malos Liceos, i 
