SESIOH DE 14 DE JUNIO DE 1909 
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Baste saber que eo todas las salas hai necesidad de luz artificial 
para tomar apuntes i que en muchas tienen que permanecer de pie 
numerosos estudiantes en ios huecos de las puertas porque no se pue- 
de colocar ni una silla mas. 
De anos atras se viene reclamando la creacion de carreras cortas 
anexas a la de abogado. Pues bien, si ellas se crean dentro de la Es- 
cuelo de Derecho no impondran al Fisco un gravamen de mas de doce 
a quince mil pesos por cada una; pero si se establecen independiente- 
mente, habiendo que pagar director, inspectores, profesores, mozos i 
casas por separado, cada una impondra un gravamen anual de cua- 
renta a cincuenta mil pesos. 
En suma las continuas mudanzas ocasionan los siguientes gastos, 
males i perjuicios: 
1. ° Inversiones improductivas en los acomodos de los edificios. 
2. ° Indemnizaciones por los cambios hechos en las casas para adap- 
tarlas a las necesidades de la Escuela; 
3. 0 Deterioros del mobiliario que hai que fijar i desfijar periddica- 
mente; 
4. 0 Desorganizacion de la biblioteca i perdida inevitable de libros; 
5. 0 Instalacion en condiciones inevitables de estrechez e insalubri- 
dad por no encontrarse casa mas comoda i mas hijienica; 
6.° Imposibilidad de desarrollar la ensenanza, instituyendo nuevas 
asignaturas i carreras, por falta de local; 
7. 0 Ubicacion de la Escuela en barrios no universitarios. 
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Hasta hoi continfia vijente el anticuado i defectuosisimo sistema de 
examenes que siempre ha rejido en la Escuela de Derecho. 
Repudiado por todas las otras Escuelas universitarias i por la cuasi 
totalidad de los profesores de la de Derecho, sigue rijiendo solamente 
porque el Consejo de Instruccion Publica no ha encontrado para re err, - 
plazarlo, una formula que conciiie el interes de la ensenanza del 
Estado con su deber de fiscalizar aqueilos estudios que se hacen en 
colejios particulares para optar a grados academicos. 
Por mi parte, creo que sin perjuicio de cualquiera reiorma que se 
haga en lo futuro, se podria desde luego, instituir el beneficio de la 
exoneracion de examenes en favor de aqueilos estudiantes que durante 
el ano hayan asistido puntualmente a sus clases i que por su aprove* 
