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MEMORIAL JIENTTFICAS I LITERARIAS 
trar cada elemento, el crepusculo, la vuelta del labrador, los 
rumores del dia que se estinguen, las estrellas, la oration, i 
no enlazarlos dlciendo que forman una description de la 
ta-rde, seria no percibir el conjunto. 
La disposicion, a su turno, debe discutirse para ver que or- 
den se ha seguido i si ese era, el orden mas adecuado. El 
simple conocimiento de la disposicion no basta; debe agre- 
garse el por que de ella, notar si hai algun punto superfluo, 
si se ha omitido alguno de importancia, o si pudiera alterar- 
se la disposicion. Asi como al estudiar una leccion de histo- 
ria o jeografia, por ejemplo, debemos observar el enlace con 
la leccion que le ha precedido, del mismo modo, en el trozo, 
debemos darnos cuenta del enlace de un acapite con otror 
el fijar la disposicion es un excelente medio para conse- 
guirlo. 
Asi les ensenaremos que, al leer, es preciso un poco de 
paciencia. Llevado por el atractivo de la lectura, seria tan 
agradable seguir siempre adelante i no perder el entusias- 
mo despertado. Es necesario, sin embargo, interrumpirse, no 
ya para buscar el significado de una palabra, aclarar un con- 
cepto, discutir un principio, sino para fijar un recuerdo, ne- 
cesario para la comprension de lo que sigue. El autor hace 
alusion a lo dicho mas arriba en terminos tales que, si no se 
posee mui buena memoria, hai que volver atrasi confrontar 
su cita. 
Esta frase por ejemplo, que va en medio de un capitulo:: 
«Existe el interes empirico o la observacion, el interes es- 
peculativo o el razonamiento, el interes estetico o el gusto, 
la simpatia por los hombres, la simpatia por la sociedad i el 
sentimiento relijioso. Relacionandose de estas seis clases de 
interes, los tres primeros con el interes intelectual,» etc. Si 
no se tuvo la precaucion de contar los terminos de la enu- 
meracion, es preciso releerla i ver si consta, de seis terminos. 
i cuales son los tres primeros, para ver cuales quedan com- 
prendidos en la denominacion de «interes intelectual». 
En otras ocasiones, habra que detenerse para examinar el 
orden lojico deunaenumeracion, como en este ejemplo: «De- 
