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MEMORIAS CIENTIFICAS I L1TERARLAS 
que ha estado proxima, i la de similaridad, segun la cual 
una idea recuerda otra semejante. 
Todo lo que contiene nuestra conciencia, puede ser pues- 
to en movimiento por una idea, gracias a estas asociaciones. 
Hai que cuidar que ese movimiento no sea anarquico; que 
no sea revoloteo vagabundo, desfilar de visiones en un ensue- 
no sino la contraccion de la mente a una cuestion, al esclare- 
cimiento de una verdad; que las ideas se sucedan con orden 
i medida i mediante esfuerzos para obligarlas a venir al 11a- 
mado de semejanzas o de un contraste. 
Si las ideas no vienen, hai que multiplicar los exitantes, 
mirando las cosas por su lado positivo o por su lado negati- 
vo, por su moralidad o por su inmoralidad . . . Las indica- 
eiones serian innumerables. 
En este hecho se basa la recomendacion de que las pre- 
guntas hechas a los alumnos i que no son contestadas, no 
deben repetirse con unas mismas palabras, sino con otras 
formulas i contemplando la cuestion por diversos aspectos. 
jNo ser unilateral! Si una asociacion de ideas no da resulta- 
do; con otra puede obtenerse exito. 
Pero no creamos, repito, que todos sean capaces de unas 
mismas asociaciones, de igual orijinalidad. Desde la mente 
del jenio, llena de asociaciones orijinales, hasta la de un 
hombre vulgar, el poder asociativo va disminuvendo en nu- 
raero i orijinalidad. Lo queimporta no es que todos, partien- 
do de igual idea, lleguen a una gran concepcion intelectual, 
lo que no es posible, sino que todos puedan desarrollar su 
poder asociativo. Pero hai que disponer de interes i de aten- 
cion, i para ello hai que apasionarse por el asunto que se es- 
tudia. 
No hai idea bastante infecunda que no pueda reproducirse,. 
formar una tribu. Sin embargo, ese desenvolvimiento, ese 
retohar de las ideas, no seefectuara en el nino desde luego 
si el profesor, con sus preguntas no lo facilita, mostrando ya 
una causa, ya un efecto, una semejanzao una oposicion, bus- 
cando su apoyo en la asociacion de ideas. Tenemos que tra- 
bajar para que las ideas no caigan en el cerebro como 
