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MEMORIAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
san sobre nosotros, lecturas mal dirijidas, educacion deii- 
ciente, amontonan sobre nosotros que cumulo de prejuicios, 
de rutinas, de opiniones hechas. Necesitamos sacudirnos este 
fardo que nos aplasta; i cuanto antes, mejor. La mente debe 
estar activa, vijilante. Nada debemos admitir a beneficio de 
inventario, nada debe llegar a la memoria si no ha pasado 
por el intelecto; pero tampoco hai que cerrar la puerta a las 
ideas uuevas por el hecho de ser nuevas, por el solo espiritu 
de resistencia a la novedad. 
Leer con atencion, meditar, seguir uu curso ordenado de 
lectura, desarrolla poco a poco«la facultad de formar juicio* 
en la materia que se estudia; i una nueva conciencia i una 
nueva voz vienen a unirse a las de aquellosque han servido 
de iniciadores. 
El libro no debe ser solo un medio de instruccion, debe 
ser, ademas, un motivo al rededor del cual jiren las propias 
ideas. [Leer i pensar! Pobre cosecha da una obra si solo deja 
un recuerdo incierto, detalles aislados, datos de frivol a cu- 
riosidad. Rica sera, por el contrario, si junto con permit! r 
ver su organismo, suscita ideas, formando luminosas asocia- 
ciones. Dificil es contraerse de tal modo i hacer, si mi per 
raitiera la espresion, esta lectura amante; pero ella es nece- 
saria para favorecer la sujestion. 
Con esto, queda dicho que la lectura debe ser sujestiva. 
Es natural que lo sea en di verso grado para cada uno: la 
cultura, el temperamento, la intelijencia, todo influye para 
penetrar mas o menos liondo en lo que se lee, para sentir 
inflamarse el espiritu i el corazon a su contacto. Mientros 
alguuo recorra un pasaje con fria serenidad, otro de mas 
agudeza sensitiva, se sentira estremecido ante una belleza 
inesperada o admirado ante una profunda concepcion. Pero 
todos, en mayor o menor grado, deben procurar asociarse 
intimamente ala lectura. Permitaseme recordar a este pro 
posito las palabras de un fiiosofo, que pueden aplicarse aqui 
con la debida restriccion. «Es el gran arte como la gran na 
turaleza: cada cual lee en el lo que es capaz de leer. Cada 
cual le encuentra un sentido mas o menos profundo, segun 
