CURSO DE FARMACODINAMIA 
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nenos i sustcincicis medicamentosas , ejerzan su accion, es lie- 
cesario, sin embargo, que sean arrastrados por el torrente 
circulatorio hasta la red capilar, i que se pongan en contac- 
ts con el protoplasma celular. 
Antes de llegar a este termino, pueden ser detenidos en su 
camino, ya en las mismas superficies de absorcion, ya en la 
sangre o en los tejidos, que los localizan i los fijan. Desde 
este instante su accion queda paralizada. 
Sabemos que ei curare, absorbido por la mucosa gastrica 
no produce sus efectos ordinarios, sino a dosis considerables. 
Los virus i los venenos animates, no se absorben absolu 
tamente tampoco por esta via, mientras que en la superficie 
pulmonar encuentran una membrana mucosa perfectamente 
apta para llevarlos a la circulacion. 
Los metales, penetran en la sangre bajo la forma de albu- 
minatos dobles solubles; pero, al encontrar el medio acido 
de nuestros tejidos, se trasforman en combinaciones insolu 
bles. i son retenidos por eilos. De este modo, dejan de circu 
lar i sus efectos jeneraies, por mui activas que esas sustan- 
cias sean, como el plomo, por ejemplo, quedan suspensas has- 
ta que nuevas condiciones, devolviendolas a la circulacion, 
les permiten desarrollar su accion. 
Los gaces i vapores toxicos, que hacemos penetrar en el 
organismo por las vias gastro-intestinales, o directamente 
por las venas, i que respirados producirian instantaneamen- 
te la muerte; pueden, sin embargo, circular parcialmente- 
por la pequena circulacion, sin dc-terminar perturbacion al- 
guna, cuando los inyectamos en condiciones que permitan 
su eliminacion pulmonar. 
Asi, inyectamos, en la vena yugular de un cone jo, grandes 
cantidades de una solucion saturada de hidroieno sulfurado, 
sin que se produzca efecto toxico, como lo veremos cuando 
tratemos de las condiciones de la accion farmacodinamica. 
Las sustancias estranas al organismo necesitan, pues, cir- 
cular i ponerse en contacto con los organos para despertar 
sus reacciones i perturbar sus funciones. 
La segunda proposicion que Claudio Bernard formula so- 
