IDIOM AS LATINO I GRIEGO. 
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ropajes fascmadores de una eterna juventud. Su imperio paso. Nues- 
tra epoca tan profundamente diversa de la de los Cesares, necesita 
otro alimento, otros estimulos, diversa vida, mas dilatados horizon- 
tes, una accion mas fecunda i poderosa, i poresto es que solo la li- 
bertad enjendra grandes concepciones i produce seres privilejiados. 
mientras que la rutina apenas da a luz enanos raquiticos, condenados 
a perecer a influjos de la rutina inisma. Un profesor de Latin en el 
dia es un semejante que inspira un sentimiento de aprecio mui parc- 
cklo al de la compasion. Su saber se mira en cierta manera como esas 
industrias lugubres que se han adoptado ultimamente entre nosotros 
i que el vulgo designa con el nombre de «cajoneros de muertos — » 
Ensenan una cosa triste, vetusta, muerta ya i sepultada en la losa 
de los siglos! 
I sin embargo, hace pocos arms a que ese mismo ser [el cateclratico 
de Latinidad) eralalumbrera mas alta i la espresion mas acabada de 
la civilizacion en nuestro pueblo! 
IX. 
Hasta aqui hemos considerado el Latin con relacion a si mismo i 
r especto de las ventajas que se le atribuyen por sus partidarios para 
la educacion jeneral. 
Yamos a ocuparnos ahora de los resultados practicos de su ense- 
nanza. 
Pun to es este que felizmente ha sido debatido con gran acopio de 
datos i razonamientos por varios ilustrados profesores i escritores pu- 
blicos de Chile, como los senores Amunategui i Cifuentes que hemos 
citado i el gran patriota don Jose Miguel Infante, cuyo amor puro 
i jeneroso por la juventud fue el mas noble timbre de los ultimos ahos 
de su vida. A el cupo la honrade asestar el primer golpe como man- 
datario en 1813 i como escritor en 1834, contra laabsurda pero respe- 
tabilima preocupacion que habia hecho del Latin el monopolio de to- 
da la educacion publica, i aunque su voz sensata fue ahogada en la 
ultima epoca, quedo por lo menos abierto el palenque de la discusion, 
i tanto se ha progresado en los treinta anos corridos desde entonces, 
tan activa ha sido la propaganda moral contra el sistema antiguo i 
tan profunda la conviccion creada por la esperiencia a este respecto, 
que hoi al primer anuncio de una nueva cruzada contra la rutina de 
la ensenanza, la prensatoda del pais ha levantado una voz unanime 
contra el estudio forzoso del Latin. 
