IDIOMAS LATINO I GRIEGO. 
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de los conocimientos almacenados por filomatia. Esta diferencia la 
expresan los Alemanes con la siguiente frase que pudiera conside- 
rarse como proverbio: uen el Jimnasio se aprencle , en la Universidad 
« se estudia . » ( uAaf dem Gymnasium lernt man, auf der Univer- 
« sitat studiert man.d) 
El Jimnasio o Liceo, pues, quo esta intimamente relacionado con la 
Universidad o seccion superior de la Escuela literaria o ideal, ique, 
hablando con propiedad, no es sino una escuela que prepara para 
aquella, es como el vestibulo del templo de la Ciencia. Tiene, sin- 
embargo, un caracter universal, porque dispone al joven para ser un 
sabio o un hombre cientifico, sin ofrecerle con preferencia un ramo 
especial del saber o de la ciencia; dejando, por el contrario, a la 
Universidad el cuidado de formar al futuro teologo, jurista, medico, 
filologo, filosofo, historiador, naturalista, matematico, astronomo, 
etc., cada uno para su esfera. Pero bien poco haria la Universidad 
para merecer su nombre, si solo a esto redujera su accion; no, ella 
abarca en sus miras un campo mas vasto, ella se propone una tarea 
mas elevada: no la de formar sabios solo en tal o cual ramo, sino 
hombres de cultura verdaderamente cientifica, que puedan por su ta- 
lento i erudicion elevarse a aquella esfera en que cada ramo del sa- 
ber se considera solo como una parte integrante de un gran todo, de 
la ciencia en toda su plenitud, es decir, de la ciencia en su absoluta 
unidad i universalidad . Para esta mision de la Universidad , que no 
es ya una escuela en el sentido vulgar de esta palabra sino una aso- 
ciacion de eseudrinadores mayores i menores de edad, verdadera 
jiinnastica de la intelijencia, es para la que el Jimnasio o Liceo de- 
be preparar a los jovenes de talento. 
Cuando el cristianismo, entrado apenas en la adolescencia, sehacia 
admitir como el culto publico i privilejiado, las escuelas cientiticas fun- 
dadasisostenidas por los paganos, conservaron todavia durante mu- 
cho tiempo su autoridad antiguai su brillante esplendor, especialmen- 
te en la parte griega del imperio romano, en donde, aunque la cortei 
el pueblo eran cristianos, las clases superiores rindieron su homena- 
je a esa cultura antigua hasta la epoca de Arcadio. Sinembargo, des- 
de Teodosio esas antiguas escuelas paganas fueron cerradas por orden 
superior, i se vieron desiertas esas aulas poco antes animadas con la 
gran concurrencia da los jovenes talentos que acudian en tropel a be- 
beren elcaliz pure todavia de las ciencias clasicas. Una vez llegado 
el clero cristiano alapojeode su poder, trato de borrar toda huella de la 
