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ANALES. — ABRIL DE 1865. 
los impugnadores del estudio de la literatura clasica, i la que pone 
mas alto su grita contra el. Como son enemigos acerrimos (i en muchos 
casos con bastante razon) de lo que subsiste i se acostumbra desde tiem- 
po inmeinorial, no quieren tolerar este lazo misterioso con que en las 
ciencias i en las artes el presente se encuentra unido con el pasado. 
Sostienen que el estudio de los au tores griegos i latinos sirve linica- 
mente de estorbo i remora para el progreso de nuestro siglo; que ava- 
salla i sojuzga las jovenesintelijencias i produce en ellas un espiritu de 
imitacion mecanicai de reproduccion serv'd. Que en estados libres esas 
anejeces latinas i griegas, en que se malgastan tiempo, dinero i fuer- 
zas, deben ser arrojadas como desecho, ala manera de lostrapos vie- 
jos, en la trastera aristocratica. Dicen, que uno puede ser buen sacer- 
dote, abogado, medico, profesor, etc., sin entender ni palabra del La- 
tin, i mucho menos del Griego. Que por la perfeccion que han alcanza- 
do los idiomas modernos para la Concepcion de escritos, las lenguas 
griega i latina se han hecho ya innecesarias, la ultima de las cuales 
tampoco es usada ahora en las transacciones publicas. Que, ademas, 
existen en el dia traducciones tan perfectas i fieles de todas las obras 
de los autores griegos i latinos, cuales jamas podra hacerlas mejores 
ni uno solo de entre todos los que al presente estudian Griego i La- 
tin. Agregan, que, si se tiene en cuenta que las condiciones denues- 
tra actual sociedad exijen de cualquier hombre tantos i tan variados 
conocimientos i aptitudes para ejercer con provecho un oficio o profe- 
sion cualquiera en el servicio del Estado o en la vida civil; mientras 
que la adquisicion de esos conocimientos i aptitudes se hace imposi- 
ble por el estudio de los idiomas antiguos que ocupa casi todo el curso 
de Humanidades: debe convenirseen que este estudio, obligatorio en 
los Jimnasios o Liceos, es a todas luces perjudicial para los estudian- 
tes, i tanto mas perjudicial, cuanto que muchos jovenes menos dis- 
puestos i entusiastas para estos estudios que para otras ciencias 
utiles, se cansan i por esto se hacen desafectos a toda otra clase 
de estudios. Dicen, que seis i hasta ocho ahos de los mas bellos de la 
vida se gastan en aprender un poco de Latin i de Griego, de cuyo estu- 
dio ni la mitadtalvez de los quese han sacrificado, podra jamas hacer 
uso. Que no seaprenden estos idiomas para formar el buen gusto ides - 
pertari desarrollar el espiritu, excitandolo paralo verdadero, lo bueno 
i lo bello, sino, por elcontrario, para corromper a aquel i para entor- 
pecer o esterilizar a <Lte por medio de ejercicios necios; que todo el tan 
decantado estudio de los idiomas clasicos solo se reduce a un monton 
