IDIOMAS LATINO I GRIEGO, 
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de reglas esteriles de la Gramatica; i que al leer a los poetas clasicos no 
se trata de poesla como al leer a los historiadores antiguos tainpoeo se 
trata de historia. Sostienen que la lengua puede ser solo el medio, no 
el fin del estudio i que por consiguiente el costoso aprendizaje de las 
lenguas clasicas no tiene absolutamente objeto; i que, fuera de esto, no 
se las estudia para ponerse en la aptitud de leer las obras griegas i 
latinas en el orijinal, porque, segun lo antes expuesto, ya se las tiene 
en traducciones tan buenas, como la mayor parte de nosotros no las 
haria mejores. pPara que, dicen, hemos de traducir con mas trabajo i 
con mdnos perfection, cuando ya otros lo ban hecho antes para noso- 
tros i de una manera inmejorable'? Sostienen, por ultimo, que, si se 
pretende que el estudio de idiomas estranjeros, principal mente de los 
antiguos, facilite el aprendizaje del idioma patrio, es mucho mas loji- 
co i natural , esos seis u ocho arios que ahora se gastan en el estudio de 
los idiomas clasicos, emplearlos mas bien en el del idioma patrio i de 
unos cuantos idiomas vivos. 
Estas son en suma las acusaciones que muchos hombres por lo de- 
mas verdaderamente liberal es, tanto en la literatura como en la tribu- 
na politica, han lanzado contra el estudio de los idiomas clasicos obli- 
gators en los Jimnasios i Liceos; acusaciones que han nacido talvez de 
un patriotismo mal entendido o de un liberalismo falto de cordura, i 
siempre de la ignorancia mas o menos completa del asunto; pues tal- 
vez niuno solo de tales impugnadores del estudio del Latin i del Grie- 
go se ha ocupado jamas practicamente de la instruccion superior en un 
Jimnasio o Liceo, i otros muchos de ellos ni siquiera han sido educa- 
dos en un establecimiento de esta especie o cuando mas han saludado 
sus aulas desdeafuera. Un diputado liberal de mucha celebridad por 
su odio al estudio de esos idiomas, en la camara de un pais de la Alema- 
niameridionalse dejo arrastrar porsuloco frenesi hasta elpunto de sos- 
tener que el Griego i el Latin solo Servian para embrutecer a los jove- 
nes. Otros del mismo partido elojiaron a su vez al Gran Sultan porque, 
segun su opinion, habia hecho mui bien al no admitir ni el Latin ni el 
Griego en el nuevo plan de estudios para los Jimnasios i Liceos de la 
Turquia. I esas voces han encontrado su eco en Chile; i hai quienes, 
pidiendo abolition del Latin, quieran aplicar el sistema de instruccion 
turca a la juventud chilena. 
Damos, en verdad, con estranas contradicciones: si no, observese 
que, mientras los liberates temen que el estudio del Griego i del La- 
tin haga imbecil a la juventud educanda i la embrutezca, los obscu - 
