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ANALES. — ABRIL DE 1865. 
una disciplina mental perfectamente desarrollada que le ponga en ap- 
titud de formarse un juicio cabal de los diversos estudios que consti- 
tuyenla ciencia. La utilidad practiea que se quiere liacer intervenir 
como elemento esencial en la cuestion, es inaceptable, tanto por lo 
vago de la idea que con tal palabra se designa, como porque, aun cuan- 
do fuera precisa, siempre presentaria el inconveniente de depender 
en su esencia de la apreciacion mas o menos racional de diversos 
individuos. Mas aun, suponiendo nulos tales defectos, tal nocion e s 
indigna de ser considerada, cuando se trata de lo que especialmente 
debe constituir al estadista, tomando la cuestion bajo el punto de vis- 
ta mas elevado i mas digno de un ser noble; pues la rnera utilidad 
no puede admitirse jamas como el verdadero fin de un empleo. En la 
ciencia al mdnos tal fin se considera innoble i perjudicial. Ya en otros 
tiempos el ilustre Bacon lamentaba «que en la ciencia no pudiera 
« hacerse nada mientras enellasolo se buscara siempre lo util, lo in- 
« mediatamente util al presente. » Tambien el famoso Profesor ale- 
man de Economia Politica, Mold, diceen su notable trabajo titulado 
« Ciencia de la policia-» (Tom. l.° paj. 476): «Es una opinion dig- 
<( na de la jente mas baja e ignorante la de los que sostienen 
« que debe humillarse a una Universidadw (i nosotros agregamos: 
i a los demas Establecimientos de instruccion superior) «hasta con- 
« vertirla solo en un agregado de establecimientos para adestrar en 
« las practicas mas indispensables i en las rutinas mecanicas de los 
« diversos ramos del servicio publico, j Ai ! del pueblo cuyo colmo de 
instruccion intelectual se hace consistir solo en la utilidad para las 
« oficinas publicas! i jai! tambien del Estado cuyos empleados supe- 
« riores no son al mismo tiempo los mas ilustrados entre sus con- 
« ciudadanos i que en sus puestos no se esfuerzan por dar aplicacion 
« a introducir los preceptos de la teon'a i de la ciencia a fin de mejo- 
ic rar i ennoblecer la condicion del pueblo ! » 
Debemos tambien tener presente que por una educacion que solo la 
utilidad determina, el esplritu publico sefracciona i se debilita i que a 
consecuencia de una limitacion de la verdadera ciencia a un numero 
comparativamente reducido de sabios profesionalcs, precisamente lle- 
garan a formarse castas como las que existian en el antiguo Ejipto i a 
desarrollarse una completa esclavitud del esplritu humano. Institu- 
ciones son bstas que el caracter de la civilizacion moderna no tolera 
en las monarqulas ni mucho menos en las republicas. Finalmente hai 
que advertir que no existe un criterio seguro por el cual en la tempra- 
