530 
ANALES. — ABRIL DE 18G5. 
Sexto: La demoeracici de las Republicas i de los demas Estados h- 
hres no solo ha menester de educacion politecnica e industrial, juentes 
de la vida exterior, del comercio i de tod os losoficios con sus jecundos 
resultados , sino que , amenazada en todas partes , i principalmente en 
sus Camaras o Congresos, por muchos enemigos temibles i encarga - 
da al mismo tiempo de resolver los problemas sociales mas impor- 
tanies, necesita un desarrollo intelectual verdaderamente cientifico, 
de un caracter literario, i de la elocuencia vinculada con el, ele- 
mentos todos que hasta ahora se han encontrado casi exclusivamente 
entre los Miembros delas Camaras i Congresos que han hecho es- 
tudios de los autores clasicos i elementos tambien que por esto mis- 
mo, segun nos enseiia la historia de los Estados -constitucionales, aim 
de varias Republicas, los partidos retrogrados siempre han tratado de 
aniquilar bajo pretextos legales o ilegales, con el fin solo de debilitar 
el elemento democratico. Una educacion clasica difundida eficazmente 
entre el mayor numero posible de individuos proporcionaria por esto 
mismo a la democracia, sino de una manera directa, a lo menos indi- 
rectamente, un arma poderosa i respetable contra sus adversaries; ar- 
mamui util para el porvenir i el progreso politico de un pueblo. Porlo 
demas, la erudicion clasica ofrece resultados parlamentarios mui feli- 
ces: asi lo comprueba, por ejemplo, todala experiencia politica deln- 
glaterra, experiencia que, segun creemos, sera reconocida corno in- 
dudable por todos los liberales incluso el senor Vicuna. Pitt i Fox 
debian la fuerza toda de su elocuencia verdaderamente clasica a los 
antiguos con quienes estaban familiarizados sin imitarles servil- 
mente jamas. De estas mismas fuentes ha dimanado aun en nuestros 
tiempos lahabilidad parlamentaria de Brougham, Peel, i otros orado- 
res de primer orden en el parlamento ingles, ccl a mas de esa elocuen- 
« cia verdaderamente clasica los Ingleses», segun se expresa Juan 
de Muller, uno de los historiadores mas populares de Alemania, «de- 
« ben ante todo a su educacion verdaderamente clasica los mejores 
cc rasgos de su caracter: la prudencia practica, la abnegacion patrio- 
<c tica i la enerjia.» «^Que nombres se han sobrepuesto alascorrien- 
« tes del tiempo? » pregunta en un discurso dirijido a los estudiantes 
de la Universidad Glasgow su Rector, el estadista mas grande de In- 
glaterra en los tiempos contemporaneos, cl mui conocido Sir Robeit 
Peel. ccAqui hablo», dice, «solo de hombres de la vida publica. ;Cuan 
« superior es entre ellos el numero de los que han sido educadcs 
pcrfectamente por los e studios clasicos! Entre los jurisconsultos: - 
