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ANALES. — ABRIL DE 1865 . 
tear cualquier establecimiento de educacion no debe perderse de vista 
un principio de toda verdad i de toda sabidurla: la formacion del 
IIOMBRE I DEL CIUDADANO ESTA I'nTIMAMENTE UXIDA CON LA EDUCACION 
DEL IIOMBRE CIENTIFICO O DEL SABIO. 
Si todavia seconserva algun respeto porel fallo de las intelijencias 
mas elevadas, si sus opiniones pesan algo todavia en la balanza de la 
apreciacion justiciera, seanos permitido concluir nuestro trabajo, tra- 
yendo a la memoria, a dos de los jenios mas ilustres de nuestra 
epoca, timbres de honor no solo para la literatura especial de Ale- 
mania sino tambien para toda la literatura moderna; nos referimos al 
mencionado Herder i al conocido Juan Pablo Richter, los cuales se 
expresan en estos terminos: «Mientras que los Griegos no nos sean 
cc robadosw, dice el primero, ccla verdadera cultura del esplritu huma- 
cc no tampoco sera borrada jamas.)) I el ultimo en su uLevanan 
habla asl: «Las fortificaciones que circundan la ciudad de Dios, han 
cc sido construidas por los antiguos para las jeneraciones venideras 
cc con la historia de su dpoca. La jeneracion actual se sumerjiria en 
cc abismos insondables , si la juventud al dirijirse Jidda la jeria de 
cc vna vida para la cual se siente llamada, no pas dr a antes por el 
(( templo apacible de las grander epocas i de los varones ilustres de 
« la antigiiedad. Los n ombres de Socrates, de Caton, de Epami- 
c< nondas, etc., son piramides de la enerjla de la voluntad. Roma, 
« Atenas i Esparta son tres ciudades destinadas a la coronacion del 
a jigante Jei’ion, i en la juventud de la humanidad fijen la vista las 
a juventudes posteriores como en la montana mas culminante del 
cc jenero humano. El no conocer a los antiguos equivale a ser un 
«c ejimero (mariposa) queno ve levantarse el Sol, sino solo ponerse.n 
Santiago, abril de 1865. 
Dr. Justo Flavian LobecL, 
ERRATAS. 
I’uj. 
Lin. 
Dice. 
Lease. 
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26 
sin poseer de las costumbres etc. 
sin poseer algunas nociones de las 
costumbres etc. 
517 
2 
de al texto • 
de tal texto. 
524 
17 
pra-ctico 
prdc-tico. 
525 
35 
abatidas 
abatidos. 
526 
4 
mui 
mas. 
