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NALES. — MAYO DE 1865 . 
sable que cada uno ile estos empleados basque otras ocnpacioaes indepen- 
dientes a la clase que desempefla, se comprendera cuan gravosa va a 
series la tarea que se les impone al exijirles que cada semana pidan a to- 
dos los alumnos una composicion escrita. 
No veo tampoco que haya tarita utilidad en que esas composiciones 
sean arch iva das; i el Consejo debe comprender que esta disposicion pre- 
senta graves inconvenientes cuando se trata de establecimienlos que lienen 
algunos centenares de alumnos. 
El senor Secretario propone que estas composiciones sean conservadas 
para presentarlas a fin de arto a las comisiones examinadoras. Pero jcoino 
podria cimentarse la misma reglamentacion respecto de los alumnos de 
Colejios particulares o de clases privadas? ;Como podria exijirse de ellos la 
misma prueba que se exije a los estudiantes de los Liceosr En esta dispo- 
sicion se establece, a mi juieio, una diferencia odiosa que va a producir en 
poco tiempo un resultado contrario al que se propone el autor del proyec- 
to. Los alumnos, convencidos de que los estudiantes de Colejios particula- 
res i de clases privadas estan excentos de esta obligacion, preferiran ale- 
jarse de los establecimientos nacionales de educacion, donde se les somete 
a una prueba de que pueden eximirse. El Consejo comprendera mui bien 
que no se remedia este mal con exijir que los alumnos de Colejios parti- 
eulares presenten al examen un cuaderno de composiciones referentes a 
un ramo determinado de estudio, porque ese cuaderno puede ser confec- 
cionado por otras manos. 
Por estas consideraciones, i otras de menor importancia que podre hacer 
presente al Consejo en la sesion en que se discuta este asunto, soi de 
opinion que el proyecto del seilor Secretario no puede ser aceptado sin 
notables modificaciones. En este informs podria esponer las bases de un 
reglamento sobre el particular; pero me seria necesario entrar en pormeno- 
res sin estar convencido de la eficacia de los arbitrios que propusiera. Por 
esto me parece preferible que el Consejo de la Universidad pidiera al 
senor Ministro de Instruccion publica que recomendara a los directores 
de los Liceos provinciales que empleasen el sistema de composiciones en 
cuanto fuese posible, aplicandolo no solo a las clases que indica el senor 
Secretario, sino a casi todas las que constituyen el curso de instruccion 
secundaria, i particularmente a las superiores. Creo que as! se conseguira 
en la practica el resultado, que, segun mi juieio, es mui dificil i casi im- 
posible alcanzar con el reglamento que se ha propuesto al Consejo. 
La reforma que a este respecto me parece mas necesaria introducir es 
una referente al idioma patrio, que actuahnente se hace de una manera 
enteramentc teorica. 
Por preparados que esten los alumnos para incorporarse en los cursos 
de instruccion secundaria, los dos ahos que se dedican al estudio de la 
