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TOarobq, 3«* ÄenntntS ber SOogetpfpdje. 
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bie (Eier etraag langer, alg eg bent ißapa in spe gut 
fd)iett, ba brang er auf bag Sßeibdhett mit Sdjnabel* 
Rieben unb ©gelten fo lange ein, bis eg raieber bie 
(Eier becfie, erft bann gab er fid) jufrieben; ebenfo 
fürforgltdh übermalte unb nahm er Seil an ber 5luf* 
ZUd)t ber jungen. 
Seobacl)tet man bie 93ßgel beim 23aue it)re§ 
Sefteg unb fchliejjt non ben Dielen hierbei eintretenben 
Vorgängen auf bie fiel) äufjernbe pfpdjifdje Sätiglcit, fo 
lotnrnt man raieber jur unumftö (fliehen Überzeugung 
non ber Jpöhe, auf bie eg bie Sogelfeele gebraut hat 
unb eg ift unmöglich, alle biefe Satigfeiten alg in* 
ftinltioe zu bezeichnen. ©g geljt leiber nid)t an, biefeg 
Kapitel, bag allein einen großen Saum erheifc£)t, in§ 
©etail augzuführen unb bie ©rünbe anjug^eben, baff 
bie Sögel bei ihrem Seftbau beutlic^ iljre Überlegung 
befunben. ©g füllen liier nur furz bie raichtigften 
)Sefultate 
oon Seob» 
a^tungen 
Zur ©r= 
Härtung 
ber auä* 
gefprodfe* 
nen Uber* 
Zeugung 
angeführt 
roerben. 
^nerfter 
Sinie 
fommt 
b ie 
2Ba$t 
begSift* 
plafeeg 
in Se= 
tradjt. Sei 
jungen 
Sögeln 
fommen 
pufig 
Sorbiten 
oor. 
kältere, alfo erfahrene Söget, überlegen bei ber Sßahl 
ber Siftfietle jene Umftänbe, bie «Störungen unb @e* 
fahren oerurfadien fönnten unb fucfien i^nen augzu* 
meinen unb bieg oft in einer Sßeife, baff fie unfere 
Serounberung fjeroorrufen. 
©in roeiterer Seroeig für bie feelifdje Sütigfeit 
bei bem ©efd)äfte be§ Seftbaueg ift ber, baff bie 
Söget mit jebem^a^re beffer, zroetf mäßiger , 
ja auch funftüolter bauen, ©eutlich jeigt ficj) liier 
raieber bag ©ebad^tniä , bag Streben nach SerooH* 
fommnung unb babei bie Serraertung ber gemachten 
(Erfahrungen, forate bie Snpaffung an oeränberte 
Serhaltniffe. 
Sögel, bie einmal bei ihrem Seftbaue längere 
3eit geftört ober benen gar bie jungen geraubt 
raurben, gieren fort unb roerben an biefer Stelle 
geraif? nie mehr zu niften oerfudjen unb nur bie 
Siebe zu ben jungen ober zu ber nodj in ben (Eiern 
ftedenben Sacfifommenfcbaft überroinbet bie $urd)t 
oor ben ©efahren — (übrigeng an unb für fidf 
ein Kapitel, bag für bie h°f>e ^fpche ber Sögel 
SrtimBtjktljUges eunfljUI)mt)tn (f. S. 416). 
fpridht — unb fie lehren raieber ju ben (Eiern unb 
jungen gurücf, felbft roenn fie auch mehrere Stale 
oom Sefte oerfdjeucht ober ihnen ein $ungeg ober 
and) mehrere geraubt raurben. 
<3<h habe oft gehört, fogar getefen, baff Sögel 
ihre Sefter unb felbft bie (Eier oerlaffen, raenn 
Stenfdhen biefe anfafien ober gar berührten. 3 $ 
hielt bieg für ein Stärchen. $<h trieb genug oft 
Serdben, giitlen, Hänflinge, Stieglitze unb oerfchiebene 
SBeidhfreffer oon ihren Seffern, berührte oft aud) ihre 
(Eier ; bie Sögel lehrten immer zu ihrem Sefte zurüd 
unb brachten auch bie jungen auf. Sei einem 
Sögel, ben ich aber nicht genau beftimmen fonnte — 
ich glaube, eg roar ein Äernbeifjer — , muffte ich 
bennoch einigemal bie (Erfahrung machen, baff er, 
fobalb man fein Seft unb feine (Eier bejah, beibeg 
oerliefj. ©g roar immer biefelbe Sogelart, ich er* 
lannte 
bieg an 
ber glei* 
djen Se= 
fdjaffen* 
heit ber 
Gier. 
©iefe (Er* 
fcheinung 
ift mir ein 
Sätfel 
unb bie 
richtige 
(Erflärung 
roürbe 
fidjer all* 
gemein in* 
tereffieren. 
Snläjj* 
lieh e tuer 
ißolemif, 
bie 2llt= 
meifter 
Suff im 
21 . »* 
gang 
(1892) führte, fagt er roörtlich : „©er Söget 
ift, bag lann ich beroeifen, ein fühlenbeg, 
benlenbeg, urteilenbeg Siefen, raelcheg Se* 
griffe oon 3eit unb Ort, $erfonen, ©ingen 
unb Serhättniffen faffen, fidh ein Urteil bilben 
unb bemgemafj mit Sebadht unb Überlegung 
hanbeln lann, raelcheg hoffen unb lieben unb 
auch feelifch greube unb Schmerz empfinben 
lann." $ch ful re bag hier an, um meine Seob= 
adhtungen unb Schlüffe burdf) eine Kapazität auf 
biefem ©ebiete zu betätigen, ©benfo finbet man 
in Dr. Siebe’g Slerl roieberholt Stellen, in benen 
er feiner Überzeugung oon ber hohen ipfpdhe beg 
Sogelg Sugbrud oerleiht. 
$ebermann, ber oerfchiebene ■ Sögel — nicht 
etroa nur föanarienoögel allein — güd^tet, fie unb 
bie ©ntraicflung ber heranroadhfenben jungen mit 
offenemjttuge beobachtet, rairb zum gleichen Sefultate 
fommen; anberg freilich jene, bie Slilbfange holten, 
um möglichft oiele Sögel fennen zu lernen, benen alfo 
bie fpftematifclje ©urdhbilbung am .jperzen liegt, ©iefe 
