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1 ?) SSSgef jtngetr^ um t^reu ©iittett «tt fi(^ jtt 
fo^cn/ Uttb baöurcf) p liefifofcu ; fo S- &ic fT}ftd)tigal; 
Icn, Q5ajtarbnac^tigaßc« k. Jicnu biefe jtngen miv jur 
gnttungöjcit tinb fo (ange «lö baö SÖeibcf)cij brütet, ©ap 
btefe auch iu luarmern @egenben, wo^tm fie 3^a^rung unb 
SBavmc patter si'anbcnt/ jittgcn müjfen, jeigt bieg, 
baf bic Sungeu, fobafb ftc roieber fommen, fcboti oofifom» 
tuen bctt @cfaug bei* 3t[tcn innc ^aben, tl)eü€, bag bie 3^ acb# 
tigallcn unb anbere SSßgel ber 3(rt in ben ©tuben biei früf 
^er äu fingen anfangen, atä bic Seit i^rer ©egattung ein#* 
jutreten pPegt^ ti)ciB bap and; bic 2((tett, tuenn pe bep un^ 
uon ir)ren SBanberungen jurüeffommen, febon ipre Siebet 
i>oMommen i)erfingen Wnnen, ba bo<b, toie befannt, attc 
0ingu6gel biefeibe miebec lernen müffen. 
3) 3 fnberc 236 gel pngen ni^t nur jur ©egattungö; 
jeit, fonbern fo lange pc ben ©ommer über bei; unö blei« 
ben unb.pcb luobl bepnben; fo bic 2crd)en,2C. ©iep pnb 
gembpnlicb fold)C Suöuögel, bic fpdt luegjieben unb halb wie? 
ber jurüdfebren, unb auper bem SÖeibd)en ju gefallcnaucb 
ihren 3 ungen bcö ©ommer^ über noep if;ren @efang lehren. 
3 , 3 «le^t giebt e^ auih 586gel, bie, fo oft pe pep nur 
Wühl bepttben, ihten (Sefang ertönen laffen, unb biep pnb 
pornämlich bie fogenannten ©tanb 5 unb ©trichobgcl, al^ 
©tiglifje. Seifige, ©blbammern jc. ©obalb nämtid; im 
5Sintcr fd>5ne 2 agc eintreten, unb pc an ben nbthigen 
93ahrimg^mitteln feinen SDJangel leiben, fohb'rt man pe nicht 
blop eittjeln fingen,fonbern aud; in ihren Öjefa.n^en wetteifern, 
©ie Seifige j. ©, haben, wenn fein ©u.ft ipnen ben Su< 
gang ju ben €rleufaamen uerhinbert, ünmer SJahrung im 
liekrPttp, baher wirb man auch pnbett, bap pe ben ganjett 
^in; 
