SESION DE 18 DE ABRIL DE 1921 
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clases, sobre las que semanalmente fija el Plan de Estudios, 
porque al decir de ellos, con el tiempo que se le asigna a su 
ramo no alcanzan a tratar toda la materia del programa; i el 
segundo, al hecho de que se da a los alumnos un exceso de ta- 
reas domesticas, de tal modo que se les obliga a trabajar aun 
por las noches. Considera el senor Secretario Jeneral que es 
mui laudable el celo de tales profesores; pero que un tal aumen- 
to en las labores de los estudiantes secundarios es perjudicial 
para la salud, i conviene, por tanto, evitarlo, tanto mas cuanto 
que, si el maestro distribuye habilmente i con anterioridad la 
materia del curso, podra desarrollarla en toda su estension. 
En cuanto al recargo de las tareas, es de opinion que se distri- 
buyan de tal modo, que los medio-pupilos alcancen a hacerlas 
todas en el colejio mismo, i a los esternos no les ocupen mas 
de una hora diaria. Termina el senor Secretario Jeneral ha- 
ciendo indicacion para que se envie una circular a los rectores 
de liceos, a fin de encarecerles la necesidad de que se cumpla 
estrictamente el Plan de Estudios sin agregarle horas suple- 
mentarias, i de que vijilen para que las tareas se cumplan en 
la forma que ha indicado. 
El senor Consejero Espejo hace observar que si los profesores 
no alcanzan a tratar sus programas, ello se debe principal- 
mente al hecho de que, al redactarseles, se tuvo en vista una 
mayor duracion de las Humanidades, pues no hai que olvidar 
que el actual Plan de Estudios fue elaborado sobre la base de 
que habria tres anos de preparatorias. 
El senor Rector de la Universidad agregaria a la circular 
propuesta por el senor Secretario Jeneral una recomendacion 
para que los rectores cuiden de que los alumnos de todos los 
cursos de Humanidades hagan semanalmente un trabajo de 
redaccion, cuya necesidad se ha hecho particularmente sensible 
por la prueba escrita que se exijira en el nuevo sistema del 
bachillerato, i porque es este un arte que se ha descuidado un 
poco en los liceos. 
Por su parte, el senor Consejero Matte quiere referirse a la 
ensenanza de los idiomas, en la cual, en su sentir, se da dema- 
siada importancia a la Gramatica i al ideal de que los alumnos 
lleguen al bachillerato hablando dos lenguas estranjeras, cosa 
