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desselben, unter denen sich ausgezeichnete Männer der Wissenschaft 
sowohl als des Gartenbaues befanden, die Frage in Betracht ge- 
zogen, vermittelst welcher Mittel der Gartenbau, und insbesondere 
die allgemeine Landesverschönerung, am erfolgreichsten zu fördern 
sei, und dahin entschieden, dass dieses sicher nur geschehen könne 
durch anregendes Beispiel und durch Gelegenheit zur Aneignung 
gründlicher theoretisch-praktischer Ausbildung für angehende Gärtner. 
Die Errichtung der Gärtnerlehranstalt und Landesbaumschule zu 
Potsdam, welche die Staatsregierung hierauf durchführte, sollte 
demgemäss dem nächsten Bedürfnisse entsprechen. 
Der Ausschuss konnte bei der ihm gestellten Aufgabe keinen 
Anlass erblicken zu einer näheren Untersuchung darüber, ob diese 
beiden Institute den an sie geknüpften Erwartungen voll entsprochen 
haben; jedenfalls muss von der Gärtnerlehranstalt zugegeben werden, 
dass sie ihren Zweck erfüllte, nämlich jungen Leuten mit der Schul- 
bildung eines Obertertianers Gelegenheit zu geben, sich ein, den 
mit gebrachten Kenntnissen und Fähigkeiten entsprechendes Maass 
gärtnerischer Ausbildung anzueignen, was auch lange Zeit genügte. 
Aber das Maass desjenigen, was bei dem gegenwärtigen Stand- 
punkte des Gartenbaues und der Gartenkunst der angehende Gärtner 
sich zeitig und gründlich anzueignen hat, um in den verschiedenen 
Lagen und Aemtern wirklich fördernd auf dem weiten Gebiete des 
Gartenbaues und der Gartenkunst zu wirken, wird durch den Um- 
fang des Unterrichtes an der Gärtnerlehranstalt zu Potsdam und 
an den inzwischen in’s Leben gerufenen pomologischen Instituten 
keinesweges geboten; es kann dieses Maass nothwendiger wissen- 
schaftlicher und künstlerischer Ausbildung dem angehenden Gärtner 
jetzt überhaupt nicht dargeboten werden, sobald er von der Schule 
nicht mit dem Zeugnisse der Reife abgegangen ist. Wie der Umfang 
des Unterrichtes an jedem Bildungsinstitute bemessen sein muss nach 
der Befähigung der Schüler, und in den unteren Klassen das nicht 
gelehrt werden kann, was die Schüler der oberen Klassen sich mit 
Leichtigkeit aneignen, so kann auch den Eleven der jetzt bestehenden 
Gartenbauschulen nur ein gewisses, aber nicht hinreichendes Maass 
wissenschaftlicher Belehrung geboten werden, und musste der Lehr- 
stoff in denselben eine Begrenzung erfahren, welche vieles Wissens- 
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