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BOLETIN de instruccio.m publica 
buye tambien en buena parte la ensenanza particular. La Uni- 
versidad Catolica no ha encaminado sus esfuerzcs en sentido 
diferente al de la Universidad de Chile; ofrece a su publico los 
mismos cursos profesionales 1 por lo que respecta a la profesion 
de abogado, se ve por la estadistica de 1917 que del total de 89 
licenciados que ese ano obtuvieron su titulo, 36 alumncs salie- 
ron de los cursos privados de Valparaiso i Concepcion, o sea, 
ban contribuido estos con la tercera parte de los abogados reci- 
bidos en el mismo periodo. 
Se habla de la necesidad de modi hear los programas ctesde el 
punto de vista de hacer una ensenanza mas practica; se va aun 
mas lejos; se desea que se tenga ante todo en vista no una ense- 
hanza a base humanista, sino a base de ensenanza industrial, 
pero se olvida que en todas partes la industria es la que ha crea- 
do la ensenanza de este ramo; que las necesidades que ella re- 
presenta han hecho nacer con posterioridad en todos los paises 
la educacion industrial, pero en parte alguna, esta se ha adelan- 
tado para formar la industria de una nation que no la tiene es- 
tablecida. 
El Consejo se ha ocupado hace ya muchos anos de establecer 
Io que puede llamarse la iniciativa vocacional de los alumnos, 
i los programas vijentes, saben los senores consejeros, dedican 
10 lroras a la sernana para los trabajos manuales, plegados, 
carton, madera i fierro. Desarrollados estos en forma progresi- 
va i cientifica estan llamados a despertar en el alumno el inte- 
res i la aficion por trabajos que pueden atraerlos despues a un 
mayor desarrollo de sus gustos i aptitudes. 
Desgraciadamente, se puede decir con exactitud, hasta he i 
solo en uno que otro liceo ha podido hacerse esta ensenanza i 
en mui lamentables condiciones; falta el material casi en absc- 
luto i no hai talleres para la practica de los alumnos. Los fondos 
para estas instalaciones no ha podido obtenerlos el Consejo, a 
pesar de estimarse tan indispensable esta ensenanza i de formar 
ella, parte integrante de los programas. 
Pero la falta de talleres para la ensenanza de los trabajos ma- 
nuales no es lo unico de que carecen nuestros liceos: faltan tam- 
bien laboratories para el estudio de las ciencias fisicas i natura- 
les i solo los de las grandes ciudades cuentan con algunos mas o 
menos completos. 
