SESION DE 4 DE SETIEMBRE DE 1919 
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liceos. Pero, si se consiclera que la formacion humana, apropia- 
da como es para cualquier aprendizaje tecnico, es hoi dia una 
oosa de menos valer i algo as! como una mera especulacion es- 
eolastica; si lo importance es formal' artifices antes que ciuda- 
danos, reemplacese la ensenanza secundaria por esos estudios 
practicos que tienen por norte i guia la production de la rique- 
za, pero no se les de la denomination de humanidades; suprima- 
se el termino por inadecuado i ocioso. 
Quisieran otros convertir las humanidades en una especie de 
laboratorio, en donde las matematicas, las ciencias fisico-qui- 
micas i las biolojicas fueran como el nucleo i el eje de todos los 
estudios. El buen sentido me fibre de aminorar la grande im- 
portancia que en si misrno i como disciplina mental encierran 
tales estudios: a pesar de eso no hai que echar en olvido que el 
hombre no es una intelijencia unicamente; conviven en el otras 
facultades que no influyen menos en la vida humana i en el pro- 
greso de los humanos conocimientos. I si digo que es mucho 
mayor su influencia, tal vez no me propase. 
La imajinacion i el sentimiento imperan de un modo decisi- 
vo en todo nuestros actos i en todas nuestras lucubraciones. 
Desde la mas encumbracla ciencia hasta el mas pedestre de los 
negocios, cuentan como cooperadora eficacisima a la imajina- 
cion. Ella, rejida por el entendimiento, crea la hipotesis i ensan- 
cha los horizontes de las ciencias; ella es el fundamento de las 
bellas artes; la constante propulsora de los inventos fabriles; el 
estimulo seguro de todo negocio, grande o pequeno. La ima- 
jinacion i el sentimiento son las dos alas de nuestro espiritu. 
Mientras una idea, por fecunda que se la suponga, no se halla 
vivificada por la fantasia i no logra interesar al corazon, vejeta 
perdida en el entendimiento: es una semilla soterrada en las 
profundidades del suelo, a donde no llegan ni el calor ni el agua 
indispensables para su jerminacion. 
La ensenanza fundada en el predominio de las ciencias pro- 
pende a desarrollar la potencia intelectiva a espensas i en de- 
trimento de esas otras facultades que son las primeras en mani- 
ANALES ACTAS. — SETIEMBRE-OCTUBRE. 35. 
