SESION DE 4 DE SETIEMBRE DE 1919 
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«Las matematicas dirijen la atericion del que a ellas se dedica 
a consideraciones de numero, estension i cantidad, i no ejerci- 
tan otras potencias mas necesarias para la practica de la vida, 
tales como la observation, la comparacion, la induction, el ana- 
lisisja jeneralizacion.» Esto lo dice don Eduardo Benot, nota- 
ble injeniero, educacionista i hombre de Estado. 
Con un estudio intenso de las matematicas se corre el pe- 
ligro de que el nino pierda de vista la realidad i caiga insensible- 
mente en el simbolismo de las formulas abstractas. 
La mayor parte de los hombres no se veil en la necesidad de 
ejecutar muchas ni mui complicadas operaciones matematicas; 
pero todos necesitan a cada paso interpretar rectamente el 
pensamiento ajeno i reproducir con verdad i claridad el propio. 
La Comision hace hincapie varias veces en la necesidad de 
restablecer el estudio de los logaritmos. No estoi en aptitud de 
apreciar la necesidad de este estudio, ni como ejercicio peda- 
gdjico, ni como recurso aritmetico ordinario i corriente. No 
dudo que sea util; pero conviene no olvidar que las asignaturas 
i su respectivo desarrollo deben fundarse en lo necesario, por 
mas que haya de sacrificarse mucho de lo util, porque este 
iiltimo concepto, ensanchando indefinidamente la esfera de los 
conocimientos, liaria interminable los estudios. 
Como valor educativo la lojica aventaja a las matematicas, 
pues estas ensehan las leyes que rijen la cantidad i aquella da 
a conocer i demuestra las normas o leyes de las operaciones in- 
telectuales. La misma Sub-Comision reconoce implicitamente 
la superioridad de la lojica cuando dice «que una clase de mate- 
maticas es una verdadera lection de lojica practical). 
En re^umen, i salvo la rnejor opinion de los senores Conseje- 
ros pareceme que no debe ampliarse ni intensificarse mas el pro- 
grama de matematicas: hai en el lo que basta para la instruc- 
tion i provecho de cualquier hombre educado: el que aspire a 
la carrera de injeniero aumentara i profundizara sus conoci- 
mientos en el curso preparatorio superior. 
