SESION DE 20 D£ OCTUBRE DE 1919 
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Despues tie estudiar la cuestion me permito manifestar a Ud. 
que, en jeneral, estos programas me parecen bien concebidos 
i debo agregar, como lo espresan los profesores, que los tra- 
bajos practicos han sido elejidos teniendo en cuenta la pobreza 
tie los laboratories i la falta de local disponible para el objeto 
en la mayor parte de los Liceos de la Republica. 
Fsta falta de local i de elementos hard imposible exijir que 
catla uno de los alumnos realice la serie completa de trabajos 
practicos i en rnuchos ca?os clebera a tin Suit arse el niunero 
de trabajos segiin las condiciones de cada Liceo, etc. 
De acuerdo con el senor Profesor de Fisica Jeneral de la 
Escuela de Injenieria, me permito agregar a la serie de trabajos 
propuestos algunos otros de facil realization i que no exijen 
may ores instalaciones, segiin se puede ver en el anexo adjunto, 
a fin de que los profesores puedan elejir en cada caso los espe- 
riinentos que esten mas en armonia con los elementos oispo- 
nibies. Otro punto que se debe tener presente es la cuestion 
economica. En elect o, se exijira a los Profesores o Avudantes 
un mayor trabajo que debe ser remunerado i sera necesario 
ademas incurrir en algunos gastos, sea para habilitar los locales 
o para adquirir algunos ingredientes o articulos indispensables. 
Los trabajos esperimentales hechos personalmente por los 
estudiantes i guiados por el profesor, son, sin duda, de gran 
valor educativo euando se hacen racional i juiciosamente. 
En esta idea, i sin perjuicio del plan jeneral de la ensenanza, 
considero conveniente introducir en los ultimo's anos de Hu- 
manidacles, con discrecion i en forma permanente, algunas 
lioras destinaclas a trabajos esperimentales, a los que deberia 
darse, en lo posible, caracter de investigation para despertar 
la iniciativa e inculcar en los alumnos la importancia de los 
metodos de trabajo. — (Firmado). — T. Schmidt. 
53. — AXAt.ES. Ac IAS. StTlEMBRC. — Oc TUB ICE . 
