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BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA 
Como examinando al postulante en un solo ramo, es dificil 
si no imposible, obtener este fin i averiguar, al mismo tiempo, 
si posee el minimum de conocimientos que es dable exijir, 
conviene que el nuevo cedulario se forme de modo que cada 
cedula comprenda un ramo humanista propiamente dicho, un 
ramo cientifico i un idioma estranjero. La idea de incluir este 
ultimo en todas las cedulas, obedece a la necesidad que tiene 
todo el que quiera seguir estudios superiores de conocer por lo 
menos una lengua de alta cultura. Nos ha parecido tan con- 
veniente esta agrupacion de ramos, que no hemos vacilado, 
creyendonos autorizados para ello, el mo'dificar la ya acordada 
por la H. Facultad en su proyecto de nuevo cedulario. 
El examen no puede versar sobre la totalidad de cada ramo, 
porque haria ilusoria la utilidad del plazo concedido al aspi- 
rante para prepararlo, dificultando ademas la consecucion del 
objetivo que con dicha prueba se persigue. Hai que dividir la 
materia de casi todos ellos, teniendo en vista los fines senalados 
antes al Bachillerato, en partes o temas de una estension mo- 
derada que permita refrescar i coordinar conocimientos exis- 
tences e impida simularlos con proceclimientos artificiales i 
prec.ipitados. 
Segun la naturaleza del ramo, el examen debe constar de 
pruebas escritas i orales o solamente orales. Figurarian en el 
primer caso el Castellano, las Matematicas, la Historia, la 
Instruccion Civica i la Jeografia i las restantes en el segun do. 
El examen de idiomas comprenderia, corno sucede actualmente, 
ejercicios escritos i orales i en el se daria a la traduccion la 
mayor importancia. La prueba escrita es de grande importancia, 
no solo porque revela con certeza el grado de madurez i pre- 
paracion del examinado, sino tambien porque se verifica para 
este en mejores condiciones de tranquilidad i tiempo, i permite 
a la comision imponerse en todas las cedulas si el aspirante 
posee el idioma patrio en forma suficiente. 
De acuerdo con las ideas anteriores hemos redactado el pro- 
yecto que clamos a continuacion: 
