SESION DE 24 DE NOVIEMBRE OE 1919 
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N.° 981. 1'emuco, 21 de Noviemlre de igig. 
Los examenes eh el Liceo de Ninas de Temuco revestiran 
escepcional interes este primer aho despues de su completa reor- 
ganizacion porque se han implantado en el los metodos masmo- 
dernos de la pedagojia, lo que ha trasformado mui profunda- 
mente la forma de la ensehanza i la disciplina. Es, entonces, 
convenientc que en los examenes se aplique la rnisma metoao- 
lojia que se ha introducido en la ensehanza, lo que solo puede 
conseguirse con examinadores todos pedagogos. Personas que 
no son pedagogas i que conservan los sistemas de cliez o mas 
ahos atras, no pueden competir con un profesorado recien per- 
feccionado, bajo pena de desautorizar el nuevo rejimen, de in- 
troducir la indisciplina i de demostrar el prestijio que se debe 
conservar a un profesorado espeoialmente seleccionado. 
Es tambien preciso que los examinadores sepan 1 puedan tra- 
tar las materias cientificas con la rnisma profundidad i el mismo 
conocimiento que las pedagogas que las han ensehado. 
Se deduce claramente de esta exijencia de orden i de lojica 
que los examinadores sean todos pedagogos profesores de Es- 
tado, porque los que no lo son, no han siclo preparados en la 
rnisma escuela i no pueden desarrollar el mismo programa, ni en 
la forma ni en el fondo de las materias. 
Dado el estacio de la ensehanza en los cursos superiores los 
examinadores deben ser profesores del ramo. No debe enco- 
mendarse examenes de diversos ranros a la rnisma persona pre- 
paracla acaso para un ramo i deficiente en otros. 
Como el Liceo cuenta con dos profesores de Castellano i Fi- 
losofia, una profesora de Frances, una profesora de Ingles, 
una profesora de Matematicas, dos profesoras de Ciencias bio- 
lojicas, qufmica, ffsica i matematicas, una profesora cle Histo- 
toria i Jeografia, quienes son toclas profesoras de Estacio, es 
evidente que los examinadores deben ser iguales a ellas, tambien 
profesores de Estacio. No verian con agrado que los examinado- 
res fuesen personas sin el titulo que acredita su igual prepara- 
cion i competencia. 
El objeto de la organization del Liceo fue precisamente para 
entregar la ensehanza a profesores especialmente preparados 
