620 
MEMORTAS CIENTIFICAS I LITERARIAS 
ties men tales del indio. Ad e mas, siendo para soeieda- 
des de mayor capacidad inteleetual, se ban resen tido 
de rutinarios i anticuados, piles se limitan a llenar 
la memoria del indio de cosas inutiles para el, que 
olvida totalmente a los pocos meses. Si una ensenanza 
esclusivamente libresca de la moral, de la bistoria, 
gramatica i otros conocimientos es para pueblos evo- 
lucionados esteril e ineficaz, con tanta mas razon 
tiene que serlo para los de cultura media o barbara, 
cuyo poder de receptabilidad queda a nivel tan bajo 
de las civilizaciones euro peas. 
Los indijenas pueden adquirir mayor capacidad 
de aprcncler median te nuevas asociaciones de imaje- 
nes; pero e'sta obra de llenar lagunas tendra que de- - 
cansar sobre fundamentos psicolojicos, es decir, ba- 
bra necesidad de aprovechar las condiciones conjeni- 
tas del indio, su memoria visual, sus ventajas mus- 
culares, etc., i llenar los vacios de su atencion, jene- 
ralizacion, abstraccion, juicio, raciocinio, etc., hasta 
que su complexion inteleetual se acerque a la del 
civil eno. 
Es, por lo tanto, esencial que los institu tores dc- 
dicaclos a esta ensenanza especial i compleja sepan 
como las nuevas asociaciones penetran en el enten- 
di mien. to del indi jena i como se fijan en el. 
El indio es susceptible de instruirse; pero, si su me- 
canismo funcional permite la recepcion de ciertos co- 
nocimientos Lien ti ficos, no facilita, en cambio, la asi- 
milacion de otros. En joven araucano del cuarto ano 
de bumanidades de un liceo de Santiago nos hacia 
un dia la confidencia de serle en estremo clificil el estu- 
dio de la jeometria, del periodo moderno de la his- 
toria, de la gramatica i del francos. Menores dificul- 
