404 
ANAI.ES. SETIEMBRE DE 1863. 
su carrera desde las aulas, i los que se hayan preparado para ocuparse en 
<4 comercio tendran derechopara exijiruna renumeracion por sus servicios* 
desde el momento que ocnpen un empleo. Deesta manera pueden desapa- 
recer los servicios que hoi se prestan, como se dice, a luerito; i los jove- 
n es que lian heclio estudios comerciales no quedaran de penr condicion 
que los que, siguiendo otras carreras, pueden ganar la vida desde que de- 
jan las aulas. 
Cimentados los estudios del quinto ano bajo estos principios, imajii.o 
que no habra inconveniente para que pueda encomendarse a los alumnos 
el desempeno de algunas cornisiones. Una parte de la pequena util idad que 
dejen, podra aplicarse a favor del Liceo i la otra distribuirse entre los alum- 
nos, al tiempo de separarse del establecimiento. Acaso si se dispusiera que 
la distribucion solo tuviese lugar entre los alumnos aplicados, se habria 
encontrado un medio poderoso para estimular a losjovenes al estudio i al 
exacto cumplimiento de sus deberes. 
Enel afio anterior, el primer ano del Curso de Comercio tuvo una forma 
transitoria. Limite los estudios al aprendizaje de la Gramatica castellana, 
Jeografia, Catecismo de relij ion i Aritmelica. Sujetandome a la mente del 
decreto de creacion del Liceo, los estudiantes de los dos primeros ramos 
asistieron a las mismas clases del Curso de Humanidades. Esto hizo que 
pueran mui numerosas; i sin duda los alumnos hubieran aprovechado mui 
poco, sino hub i era mediado la contraccion de los profesores don Manuel 
G. Carmona i don Camilo E. Cobo, que las rejentaron. En el presente 
ano se ha evitado este mal, mediante la creacion de un profesor que so- 
licite;’ de un profesor especial de Jeografia i otro de Gramatica castellana. 
Este tiene tambien a su cargo la ensenanza de la Historia Antigua i Griega, 
i dc la Gramatica Castellana para los estudiantes de Matematicas. 
A mas de las clases mencionadas, abri el ano anterior una de tenedu. 
rla dc libros por partida doble, imajinando que a ella c.oncurririan algu- 
nos jovenes, aunque no fueran alumnos del Liceo. Pero no habiendose 
satileclio esta espectativa, permit! que la cursaran los alumnos del prime^ 
afto de comercio, no obstante que a algunos les faltaba la suficiente prepa- 
racion en otros ramos. A fin de fundar esta clase, fue indispensable soli- 
citar del Supremo Gobierno autorizacion para dividir entre dos profesores 
e.\ sucldo asignado al de Matematicas elementales, de aplicacion al co- 
mercio. 
Convenci.do de la importancia que esta llamado a alcanzar en la local i- 
dad, he prestado una preferente atencion al Curso de Comercio, teniendo 
la satisfaccion de que el Supremo Gobierno liaya aceptado las medidas 
que he tenido el honor de proponerle con el mismo fin. Pero, es alta- 
mente sensible que la gran mayorla de los alumnos de este Curso no co- 
responda a los rsfuerzos que se hacen cn su favor- No solo en el presente 
