ANALES. DlCIEIMBRE DE 1863. 
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INSTITUTE del Cbdigo civil chileno por don .Tone Victorino Lasla- 
rria. 1 vn /., S°, Lima , 1863 . — Articulo del miemhro de la Facullad 
de llumani dades, don Joaquin Blest Gana. 
Comienza ya a circular el libro cuyo titulo encabeza estas lineas, que 
hemos tenido ocasiou de leer con -detencion i del cual vamos a dar una 
lijera idea. 
El objeto principal de dicho libro es sin duda el de servir de texto de 
ensenanza, destinado a llenar un vacio bien notable en nuestra instruccion 
superior profesional. Hastaahora el derecho civil patrio se ha ensefiado por 
el mismo Codigo, que jamas ha podido creerse a proposito como libro 
didactico, que tiene para este fin el mismo inconveniente que presentan 
todos los trabajos de esta especie, cuyo mismo merito como Codigo le 
hace inadaptable para la ensenanza. Lo abstracto de la doctrina, lo abso- 
lute de las disposiciones, la filosofica, propiedad del lenguaje que ha debi- 
doemplear el lejislador, son inconciliables con la sencillez, con la claridad 
elemental que se necesitan en un libro de ensenanza i mucho mas en una 
ciencia complicada, metafisica muchas veces, como lo es la del derecho. 
Estudiar la lejislacion por la letra de los Codigos, es el estudio de los 
hombres versados en los elementos de la ciencia, de los que pueden com- 
prender la relacion que existe entre las diversas disposiciones que apare- 
cen desligadas e inconexas a los ojos del que aun no ha podido penetral- 
ia clave que domina la extreclia trabazon de aquellos elementos de aspec- 
to tan heterojeneo. Los estudiantes, los que tratan de iniciarse en los mis- 
terios de la ciencia, necesitan ejercitar la memoria en un lenguaje cuya 
significacion comprendan, i su raciocinio en nociones que se encuentren 
al alcance de la intelijencia que principia el aprendizaje. Por eso es que 
nadie ha dudado de la necesidad de una instituta o testo del derecho civil 
patrio; por eso que, desde la publicacion del Codigo, se ha hecho presente 
en la Universidad, en muchas ocasiones, el grave inconveniente que pre- 
senlaba la ensenanza por el texto mismo del Codigo. 
Empero, convertir ese texto en libro didactico, hacer una exposicion 
metodica, comprensiva, clara, completa i exenta de errores, no era tarea 
poco dificil; porque nose trata de teorias sino de disposiciones positives, 
no se trata de dar forma a su propio pensamiento, sino de exponer una 
doctrina cientlfica, respetando sus limites, su alcance i comprension; por- 
que se trata de una ciencia cuyos elementos son tan complejos eomo las 
obligaciones i clercchos que hacen de todas las relaciones humanas; i ele- 
mentos que, como los ma-teriales de una construccion, estan extrechamente 
eslabonados los linos con los otros. 
En nuestro sentir, el sen or Lastarria ha comprcndido i cumplido con 
