SESIO.Y SOLESINE DE LA. UNIVEItSIDAD. 
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Pero como la tarea tie los examenes es larga i pesada, no seria ni posi- 
ble, ni conveniente qua el servicio de las coniisiones examinadoras fuese 
gcatuito; i por lo tanto la escasez de fondos dificulta la planteacion de tal 
si stem a. 
A fin de conciliar la conveniencia de la reforma i la pobreza de los re- 
cursos. el Consejo ha sido de opinion qne se dictase una disposicion en 
la cual se consignase el principio, pero que pennitiese irlo aplicando poco 
a poco, recurriendose mientras habia los fondos necesarios, al arbitrio de 
ir componiendo las eomisiones en todo o en parte con los examinadores 
actuales- 
Tales son los principales puntos que se hail discutido con motivo del 
proyecto de lei para la organizacion de la instruccion secundaria, profesio- 
nal i cientifica. 
Por indicaeion del Consejo, el Gobierno ha tenido a bien ordenar que 
el estudio de la Trigonometria esferica se haga en el cuarto afio del curso 
preparatorio de Matematicas, i el de combinaciones, permutaciones i pro- 
babilidades en el primer aiio del curso universitario, arreglo que sobre dis- 
tribuir mejor el tiempo del curso, establece con mas acierto el orden en 
que ban de aprenderse los di versos ramos. 
Con el objeto de que los alumuos de Frances en el Instituto Nacional 
ejerciten la pronunciacion i se perfeccionen en ella, se ha determinado que 
en el segundo aiio del curso se les tlen lecciones en este idioma. 
Para facilitar el aprendizaje del latin, se ha encargado que por ser de- 
masiado estensa la Gramatica de que se hace uso, se cercenen para la 
ensoflanza algunas de las materias de que trata. 
Por indicaeion de un miembro de la Facultad de Ciencias Fisicas i Ma- 
tematicas, se ban representado al Gobierno las ventajas que se reportariau 
de establecer un verdadero curso de Agricultura, no para los alumnos de 
la Escuela o Quinta Normal, siuo para los propietarios de fun los rusticos. 
“Las mejoras de los sistemas de cultivo, la introd'uccion de nuevos ramos 
de agricultura, etc., ha dicho con sobrado fundamento el autor de la indi- 
cacion, no pueden proceder, ni de los preceptores de las escuelas prima- 
rias, ni de los jovenes que se educan en la Quinta Normal como mayor- 
domos; deben proceder de personas que infiuyan por su situacion social i 
su intelijencia, i que tengan al mismo tiempo no solo la voluntad, sino 
tambien los medios de mejorar cl sisteina actual de agricultura, es decir, 
de nuestros hacendados.” 
Se ha solicitude del seftor Ministro de Instruccion Publica que se pro- 
porcione a las alumnas de la Escuela de sordo-mudas los materiales pre- 
eisos para las obras de niano, los cuales por su pobreza no pueden ad- 
quirir; i que se encarguen a Europa modelos de hierro o de madera que 
sirvan en la clase de escultura ornamental de la Escuela de Artes i Oli- 
