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MEM0R1AS CIENTIFICAS I LITER ARIAS 
racion de una recta del liiperboloide de una hoja; i escribio 
sobre la resistencia de los fluidos i el movimiento del pen- 
dulo. Amigo de Newton i admirador de sus trabajos inmor- 
tales, habia tentado, lo mismo que Huyghens, Hooke, Halley 
i otros mas, demostrar que la fuerza que produce el movi- 
miento de los planetas esta en razon inversa del cuadrado 
de la distancia al sol. 
La Sociedad Real de Londres o Academia de Ciencias, 
uvo por principales fundadores a Wallis, Brouncker, Wrent 
i Boyle; principio por ser el colejio indivisible (1645); en 1660 
fue constituida en Sociedad i organizada en cuerpo el 15 de 
Julio de 1662. La Academia del Lincei se fundo en 1603, la 
Academia de Franeia en 1666 i la de Berlin en 1700. 
Roberto Hoolce (1635-1703) estudio en Oxford i fue profe 
sor de Jeometria en Gresham. Descubrio que la tension de 
una cuerda, dentro de ciertos limites, es proporcional a su 
alargamiento; invento el pendulo conico i estudio sus pro- 
piedades; fue el primero en sostener que el movimiento de 
los cuerpos celestes son simples problemas de dinamica. De 
un caracter tan orgulloso como irascible i envidioso, llego 
liasta acusar a Newton i a Huyghens de haberse apropiado 
de sus descubrimientos. Como Huyghens, Wren i Halley, 
creia que la fuerza que rije el movimiento de los astros es- 
ta en razon inversa del cuadrado de la distancia al sol. Des- 
cubrio las propiedades del resorte en espiral i, al mismo 
tiempo que Huyghens construyo un reloj de balancin. 
Juan Collins (1625-1683) merece ser citado aqui por las 
relaciones que cultivo con los grandes matematicos contem 
poraneos i por los numerosos informes que ha dejado acerca 
de sus descubrimientos. 
Juan Peel (1610-1685) dio a conocer, como el anterior, los 
descubrimientos de su epoca i publico el aljebra de Brounc- 
ker i Rhonius i una tabla de cuadrados. 
Renato Francisco Sluze (Slucius) (1622-16S5), canonigo de 
Lieja, encontro el mismo valor de Hudde para las subtan- 
jentes, escribio numerosos trabajos i discutio las aspi rales i 
los puntos de inflexion. 
