NECESIDAD DE UNA EDUCACION ESPECIAL DE LOS 
NINOS MENTALMENTE ANORMALES 
La educacion de los ninos raentalinente anormales se ha 
desarrollado, por lo roenos en forma sistematica, solo en los 
ultimos tierapos i todavia hoi subsiste en algunos la idea de 
que con tal innovacion la pedagojia ha dado un paso poco 
conveniente. Las objeciones que se hacen contra la inclu 
sion de estas nuevas tareas en el campo de la educacion, son 
sobre todo las siguientes: 
La naturaleza, se dice, selecciona entre los seres aquellos 
que son aptos para la vida, los demas perecen en la lucha 
por la existencia. Este proceso de eliminacion de los defec- 
tuosos es saludable, a el se debe toda la evolucion de la vida. 
No corresponde a nosotros, asi se sostiene, contrarrestar este 
proceso natural de la evolucion porque asi iriamos a pro- 
porcionar una proteccion artificial a los individuos que por 
su estructura natural no son capaces de adaptarse a las 
exijencias de la existencia, i de mantenerse en las dificulta- 
des de la vida. Con tales procedimientos lograriamos solo 
conservar lo anormal, lo inferior, lo defectuoso, lo cual 
significa que contribuiriamos a hacer bajar el nivel cualita- 
tivo de la sociedad. Mejor es, se nos dice, que los que no 
son capaces de vivir se arruinen i desaparezcan i que la 
sociedad se constituya unicamente de individuos sanos, ca- 
paces i fuertes. 
Dos hechos hablan en contra de estas teorias. En primer 
lugar, los individuos anormales no son enteramente inutiles 
