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MEMORIAS CIENTIFICAS 1 L1TERAR1AS 
como miembros de la sociedad, aun cuando, si se les aban. 
dona a si mismos, ellos deberan sucumbir.en la competencia 
con los demas. Una educacion exactamente adaptada a sus 
debilidades logra levantarlos a tal nivel que pueden prestar 
servicios corao un factor positivo de la colectividad. Asi no 
es exacto que con su conservacion artificial se perjudique el 
bien comun i se deprima la altura jeneral de la huma- 
nidad. 
En segundo lugar, abandonados sin cuidados especiales, 
los individuos anormales no desaparecen simplemente i la 
sociedad de tal modo no consigue librarse de ellos, sino que 
la vida humana esta hoi constituida de tal modo que aunque 
la pedagojia i la beneficencia no se preocupen de ellos, en- 
contraran en muchos casos medios para conservarse. Pero 
en tal situacion, por no haber recibido una educacion correc- 
tiva, en lugar de convertirse en factores beneficos de la 
sociedad, obraran dentro de ella como elementos perturba- 
dores. 
Prueba de esto es el hecho de que la mayor parte, el 
nucleo principal de los criminales provienen de ese contin- 
jente de individuos anormales. Ellos forman asi un cons- 
tante peligro contra el bienestar de la sociedad. 
Pero aun aquellos anormales que no sean directamente 
ofensivos, en caso de que una educacion especial no se em- 
pena por compensar sus deficiencias naturales, quedan in- 
capaces de sostenerse, echando sobre la colectividad los 
gastos de su mantencion en instituciones especiales, gastos 
que podrian evitarse o que, invertidos en obras pedagojicas 
adecuadas, representarian un capital cuyo interes es el tra- 
bajo para que la educacion faculta a estos individuos. 
El problema se presenta con el caracter de gravedad si 
se toma en consideracion el gran numero de los ninos 
anormales que son capaces de aprovechar la educacion 
especial. Entre ellos, acaso el grupo mas interesante es el 
que ocupa el grado intermediario entre los normales i los 
declaradamente anormales. Existe una transicion progresiva 
i mui paulatina de uno a otro de estos estremos, i precisa- 
