JUEGOS DK LOS NINOS CHILENOS 
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7. ° Emplead alternativamente los miembros derechos e 
izquierdos (juegos de pelota). 
8. ° A1 repetir an jaego, de un aho a otro, introdueid las 
variaciones necesarias, que lo haran mas interesante i di~ 
fic.il . 
9. ° Colocad siempre un juego en el programa de vuestra 
leccion. 
10. Los juegos de combinaciones variadas i dificiles cotuo 
La barra bandera, las harms i cmportes se enseharan al priii- 
cipio al paso comun, i se aumentara gradualmente la velo- 
cidad hasta llegar al de carrera. 
11. Para que los alumnos aprendan pronto los juegos es 
bueno ensayarlos primeramente por grupos compuestos por 
la rnitad o tercera parte de la clase, i en seguida por todos 
los alumnos. 
12. En las secciones superiores se puede hacer que los 
jovenes espliquen a sus eompaneros, despues de ejercitados, 
los juegos ensenados por el profesor. 
13. Respetad siempre en los juegos la individualidad del 
nino, «teniendo en cuenta que todo el secreto esta en no aya- 
recer en ellos como gobernadores, ejerciendo una presion que 
huela a disciplina : al menor indicio de esto, el juego perde- 
ra su espontaneidad i con ella su principal atractivo.» Por 
esto es bueno que los mismos alumnos dirijan los juegos e 
introduzcan las variaciones que elabore su fantasia (Vease 
indicacion 28). 
II. Medidas Hijienicas i Flsiolojicas 
14. Despues de los juegos haced volver la respiracion i 
circulacion a su estado normal, por medio de a Igunos ejerci- 
cios tranquilos, de los llamados derivativos i respiratorios. 
15. Cuidad siempre, especialmente en los juegos de carre- 
ra, que los niiios respiren por la nariz , i tengan la boca ce- 
rrada. 
It;. Si es posible haced que vuestros discipulos usen un 
