PREVISION DE LA DELINCUENCIA 
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tienen desde entonces una influencia positiva en losactosdol 
sujeto . 
No son menos arbitrarias, por lo mismo, esas lejislaciones 
cuando, a partir de la edad uncial de la responsabilidad, pre- 
teiiden graduarla cada cierto tiempo: el Codigo chileno la 
gradua de 10 a 16 anos i de 16 a 18, siendo esta ultima la ma- 
yoridad para los efectos penales; el Codigo italiano, la 
gradua de 9 a 14, de 14 a 18 y del8 a 21 anos, haciendo una 
modificacion respecto del sordo-mudo; el argentino, de 10 a 
15, de 15 a 18 i de 18 a 70, volviendo el mayor de setenta 
anos a la responsabilidad del mayor de quince i menor de 
dieciocho; i asi las demas lejislaciones. 
Dos heclios manifiestan de una manera palpable la arbi- 
trariedad lejislativa en estas materias tan graves para laso- 
ciedad. 
El primero es esa diversidad de criterio que se nota de 
una a otra i que en verdad no corresponde a diferencias et 
nicas, jeograficas o de civilizacion, sino al distinto concepto 
metafisico-moral de los lejisladores. 
El segundo es que, aun dentro de una misma lejislacion, 
ha cambiado notablemente ese criterio. Asi en el antiguo 
Derecho Romano la responsabilidad se liacia efectiva, aun- 
que solo en ciertos casos, desde los siete anos; en el Dijesto 
se fijo a los 14 para los hombres i a los 12 para las mujeres. 
En la antigua lejislacion espanola, la edad inicial era la de 
10 i medio anos, i se liacia graduacion, i todavia no siempre, 
dc 10 i medio a 14 i de 14 a 17; en el moderno Codigo es- 
paftol, se gradua de 9 a 15 i de 15 a 18 anos. En Chile la 
lejislacion anterior al actual Codigo era, en jeneral, la mis- 
ma antigua de Espaua; pero el Codigo Civil de 1857 fijo en 
los siete anos el principio de la responsabilidad; mas tarde, 
en 1875, el Codigo Penal la marco a los diez, haciendo la 
graduacion mencionada. El antiguo Codigo Penal del Brasil 
senalaba como edad inicial la de 14 anos, i graduaba des- 
pues de 14 a 17 i a 21; hoi es distinto; i asi otras lejislaciones. 
Todo estocompele a prescindir de la idea metafisicade res 
.ponsabilidad i colocarse en los puntos de vista objetivos de 
