DIAGXOSTICOS OSCUROS Y ERR ORES INSTRUCTIYOS 149 
Entre nosotros, la ensenanza de la clinica a los alumnos 
debe tener por objeto prepararlos para la vida profesional, 
tomando en cuenta que la mayor parte van a ejercer en 
medios escasos de los recursos cientificos de que nosotros 
comenzamos a disponer e imperfectamente todavia. 
Nos referimos aqui solo ala lection de clinica, una de las 
multiples manifestaciones que exterioriza su labor. La Clinica 
esta constituida por un conjunto de hombres estudiosos, 
de diferentes edades, que aspiran a perfeccionar sus conoci- 
mientos, examinando enfermos, discutiendo sus diagnostics, 
verificandolos con los metodos de laboratorio, para lo dial 
se auxilian los unos a los otros, ejecutando los procedimien- 
tos teraupeuticos, operatorios u otros, que creen mas mo- 
dernos, mas racionales, mas eficaces. En la Clinica estudia 
el profesor, quien a su vez ensena, cada dia, al resto del 
personal algo practico, algo de lo mucho que va aprendiendo 
con la experiencia de los a nos; en la Clinica estudian el jefe 
de clinica, los ayudantes, los internos. Este trabajo soste- 
nido no es una leccion de clinica, pero es un trabajo efecti- 
vo, y de esta manera, y no de otra, se forman los profesio- 
nales honrados que aspiran a ocupar en la ensenanza los 
puestos de los que se van o que han de dedicarse al ejercicio 
de la especialidad. 
El alurnno que anhelaser un medico practice debera ejer- 
citarse en observar exactamente los hechosy en interpretar- 
los con logica. Es menester sintetizar el mayor numero de 
ellos antes de llegar a las conclusiones, lo que requiere una 
cultura especial. No es raro encontrar medicos que sepan 
observar bien y que esten al corriente del rriovimiento cien- 
tifico y que, sin embargo, en los casos dificiles no proceden 
con cautela y no emiten siempre un juicio exacto. 
Es ya un principio aceptado, en materia de diagnostico, 
que no conviene dejarse dominar ni por ideas transmitidas, 
ni por primeras impresiones. Acoger la desconfianza sign i fl- 
ea habituar la mente al examen critico. 
El profesor Roger, con su reconocida y brillante autori- 
