MEMORIA DEL INSIITUTO PEDAGOJICO 
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como los de Ciencias Biolojicas, Fisica, Quimica i Mineralo- 
jia, en que los laboratories no pueden dar cabida en los tra- 
bajos practicos a todos los que asisten a clase. Muchisimo 
mas dificil es la tarea para los profesores de Pedagojia i de 
Lingiiistica, que tienen que concentrar en determinadas ho- 
ras los alumnos de muchos cursos. 
El siguiente cuadro manifiesta claramente el numero de 
alumnos por cursos: 
Asignatura 
H. 
M. 
Total 
Castellano 
47 
72 
119 
Frances 
49 
55 
104 
Ingles 
66 
82 
148 
Aleman 
21 
21 
42 
Historia i Jeografia 
82 
39 
112 
Matematicas i Fisica 
27 
32 
59 
Ciencias Biolojicas i Quimica . 
18 
49 
67 
I no se vaya a creer que la asistencia media difiere mucho 
del numero de los matriculados. En el ano proximo pasado 
de 407 matriculados, rindieron examenes 365, i 23 mas ter- 
minaron el ano, pero por causas ajenas a su voluntad, no 
pudieron presentarse a examenes en las epocas reglamen- 
tarias. 
El inconveniente mas grave que se presenta al estableci- 
miento con esta afluencia estraordinaria de alumnos es la 
estrechez del local, circunstancia que es cada diamasapre- 
miante. Construido para dar cabida a un centenar de estu- 
diantes, el Instituto havistodesde 1908 crecer considerable- 
mente su clientela escolar, i esta Direccion anualmente ha 
hecho pr-esente a US. laimperiosa nocesidad de demoler la 
parte vieja i hacer alguna construccion para suplir en parte 
siquiera la enorme deficiencia de local que se palpacada dia 
con mas rigor. Conveniente seria tambien adquirir algunas 
