224 
MEMOS. IAS CIENTIFICAS I LITERARI AS 
men propiamente tales: dictado fonetiro i ortogr&fico, ver* 
sion de un testo en poesia, theme i composicion literaria, 
todo hecho bajo la vijilancia del profes >r. 
Por estos ejercicios se trata de hacer comprender a los fu- 
turos maestros la importancia que tienen las tareas escritas 
para la ensenanza de idiomas, de adiestrarlos en el manejo 
tecnico de la correccion i de educarlos a ellos mismos en el 
orden i en el riguroso cumplimiento de sus deberes. 
Desde hace varios anos, el senor Lenz ha obligado a los 
alumnos del cuarto ano a asistir a dos boras semanales del 
curso combinado de segundo i tercer anos, con el fin fie tra- 
tar todoslos detalles de la metodolojia i de prepararlos para 
hacer eon mayor acierto las clases practicas del cuarto ano. 
Las memorias presentadas por los alumnos del cuarto ano 
acusan en el ultimo tiempo un notable progreso i no raras 
veces ban sido estudios literarios o cientificos de cierto valor 
que merecian el honor de la publicacion. 
Este aumento considerable de las tareas escritas exije al 
profesor una labor respetable que este se ha impuesto volun- 
tarism ente en beneficio del progreso de la ensenanza del 
Frances en el Institute Pedagojico. 
C. De Quimica i Mineralojia 
Las clases de esta asignatura han funcionado con toda re 
gularidad, lo mismo que los ejercicios practicos en el labora- 
tory En cuanto a la asistencia de los alumnos, debo decir 
que, en jeneral, ha sido mui satisfactoria, especialmente de 
los que siguen el curso de Ciencias Biolojicas i Quimica. 
La estrechez del local destinado al laboratorio de Quimi- 
ca continua siendo apremiante: no pueden desarr oil arse en 
forma amplia i conveniente todos los esperimentos para la 
instruccion complete en Quimica analiticai organica, ni tam- 
poco pueden aprovecharse totalmente todos los materiales 
de estudio e investigacion con que cuenta el laboratorio. A pe- 
sar de estos inconvenientes, el senor profesor se ha consagra 
