DR. RODOLFO LENZ 
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una <'lengua natural)), aprendida por la pura practica 
i libre de especulaciones conscientes gramaticales. So- 
bre la base de los rasgos commies a todos los clasicos, 
dejando a mi lado las influencias dialectales (rejiona- 
les) que constituyen el fondo de las particularidades 
individuales de cada mio, se forma el modelo de la 
lengua comim literaria, tanto con respecto a la gra- 
matica como en el diccionario. Si la formacion de la 
lengua literaria castellana hubiera estado bajo la fe- 
rula de profesores latinizantes, no habrian podido im- 
ponerse al uso jeneral construcciones tan antigrama- 
ticales i antilojicas como: «A las ambiciones persona- 
les es a las que se deben tantas revoluciones» (Bello, 
Gram. § 813) en vez de «Las ambiciones son lo a que 
se deben... » I, sin embargo, tales construcciones mons- 
truosas para cualquier estranjero son hoi correctas en 
Castellano, porque correcto no es lo que pide la lojica 
o la gramatica latina, sino todo lo que el uso comun 
ha aceptado. 
§ 4. Aunque, como lo he esplicado mas detenida- 
mente en el trabajo ya citado (i), el conocimiento 
consciente de la gramatica teorica es completamente 
superfluo para «hablar» cualquier idioma; tiene utili- 
dad el estudio de la «teoria del lenguaje>; (o gramatica) 
cuando se trata de «escribir», i en mayor grado, cuan- 
do se trata de aprender en el colejio una lengua es- 
tranjera. Para que se puedan hacer ejercicios meto- 
dicos acerca de los puntos mas dificiles, que son pre- 
cisamente aquellos en que la gramatica del idioma es- 
tranjero es distinta de la patria o la lengua literaria 
del dialecto vulgar,, es conveniente poder comparar la 
(i). iPara que estudiamos gramatica} , pajs. 24 i sigs. 
