DR. RODOLFO LENZ 
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gramatica castellana con la de los demas idiomas que 
■’ se estudian en la ensenanza secundaria (el fiances, el 
I ingles i el aleman) cuando el modo de pensar muestra 
tales diverjencias caracteristicas. Por razones histo- 
ricas, tambien he debido hablar a veces del latin, cuyo 
;! estudio por desgracia se ha suprimido casi por com- 
I pleto en nuestra instruccion secundaria oficial, lo que 
nunca dejare de lamentar. Si no se pueden comparar 
diferentes lenguas el estudio detallado de la gramatica 
patria tiene, Segiin mi opinion, escasa utilidad. 
§ 22. Una gran parte de los errores i defectos de la 
gramatica rutinaria se esplican precisamente porque 
las distintas lenguas no se han comparado cuidado- 
samente, sino que a ciegas se ha aplicado a la caste- 
liana lo que solo era particular del latin, como, por 
I ejemplo, la declinacion de los sustantivos. La Gra- 
matica Reformada suprime en la morfolojia (que to- 
davia se sigiie denominando «analojia») la declinacion 
de los sustantivos: pero en la sintaxis (cap. XII) vuel- 
ve a decir que en la casa del padre la palabra padre 
«esta en jenitivo», en vez de decir que el Castellano 
del padre «corresponde al jenitivo latino patris)), lo 
que no vale lo mismo. Del padre en Castellano es un 
complemento circunstancial con preposicion, que mo- 
difica' al sustantivo casa. Hablar de un caso jenitivo, 
vocativo i ablativo en Castellano es superfluo i aiin 
incorrecto; existen solo en los pronombres persona- 
les nominativos seguros en vo. In, acusativos atonos 
{lo, los, la, las), acusativos tonicos que solo se usan con 
preposicion {mi, ti, si), dativos atonos le, Ics. Las 
formas atonas 7 ne, ie, se, nos, os sirven para dativo i 
acusativo. El pronombre acentuado de tercera perso- 
na {el, clla, ello, ellos, ellas) se trata como cualquier 
