ENSENANZA CULTURAL DE IDIOMAS 
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Breymann y Stein Muller, Die neusprachliche Reform- 
litter atur, Leipzig (Deichert) 1895, 1900, 1905 y 1909, 4 volii- 
menes. 
Otto Jespersen, Wow to Teach a Foreign Language , 
Translated from the danish Original by S. Y. Bertelsen , Lon- 
dros (Allen) 1904 (Ea 1912, 3. a edicion). 
Wilhelm Vietor, Die Methodik des neusprachlichen Un- 
terrichts , Leipzig (Reisland) 1912. 
Max Walter, Die Reform des neuspt'achlichen Unterrichts 
auf Schule und Universitat, Marburg (Elwert) 1912. 
L. Bloomfield, The Study of Language , Nueva York 
(Holt) 1914. 
Izhac Epstein, La Pensee et la Polyglossie , Essai psycho- 
logique et didactique , Paris (Payot). 
Para nosotros tienen particular interes: 
Rodolfo Lenz y Antonio Diez, Metodolosia para laense - 
hanza inductiva del frances, publicada en los Anales de la 
Universidad, Santiago, 1894. 
R. Lenz y A. Diez, MeLdologia para la ensehanza del fran- 
ces , Santiago de Chile, 1911. Es una ampliacion da la «Intro- 
duccion metodologica» puesta a la cabeza de la edicion de 
1909 de la Gramatica escolar de la Lengua francesa de los 
mismos autores (!)• 
Ra6l Ramirez, La F onetica A plicada y el E studio de Idio- 
mas Extranjeros , opuscule publicado en la Revista de Edu- 
cation N acional, Santiago, 1915. Conliene una pequena biblio - 
(1) Aunque el melodo con que se inauguro el plan concentrico de 1893 fue 
el metodo direclo (Vease el folleto de don Eodolfo Lenz titulado La ense- 
nanzade las lenguas vivas extranjeras ev Chile. Santiago, 1910), tanto los 
programas de idiomas de los diversos planes como estas dos Metodolog las 
aceptan la traduction y la reputan como un recurso para el estudio. En 
otros terminos: el metodo directo, en la forma pura y original que implica su 
nombre mismo, a saber, ensenanza sin el intermediario de la traduccion, 
no ha sido preconizado en Chile, ni menos practicado. Los metodos que se 
han practicado realmente han sido variantes del directo y del gram a tic at, 
mas inclinados o menos hacia la forma tipicade estos. 
