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MEMORIAS CIENtIfICAS I LITERARIAS 
grafia bien elegida de obras ref'erentes a la fonetica. Mas 
abundante bibliografia fonetica puede hallarse en el N.° de 
Sept. -Oct. de 1912 de Le Maitre Phonetique: Suplemento titu- 
lado The Principles of the International Phonetic Association. 
3. Teoria que concede la primera importancia al empleo 
que se hard del aprendizafe y que por el regia el metodo , 
teoria instrumental que, cuando el empleo o jin sea la ad- 
quisicion de la cultura , puede llamarse cultural, y cuyo 
metodo, en este caso , es esencialmente de lectura (1). Son 
may importantes las obras sigmentes: 
A. M. Elliott, C. Thomas, y otros, Methods of Teaching 
Modern Languages , Papers on the Value and on Methods 
of Modern Language Instruction , Boston (Heath) 1893. Con- 
tiene artlculos y discursos de 13 autores, cuatro de los cuales 
pertenecieron al Comite de los Doce que produjo la obra 
siguiente. 
Report of the Committee of Twelve of the Modern Language 
Association of America , with an Introduction by the Chair- 
man , Calvin Thomas , Boston (Heath) 1898 (Public-ado en 
1900). Una traduccion eastellana de este Report (bastante 
mala) se publico en 1903, por iniciativa del Ministerio de 
Instruccion Publica de Chile, con el titulo de Informe de 
la Comision de Doce Miembros , etc. Es un documento ce- 
lebre en la educacion de los E.-.tados Unidos, a igual titu- 
lo que el folleto anonimo (e^scrito por W. Vietor) Der Spra- 
chunterricht muss umkehren! lo lue en Alemania desde 1882. 
Samuel Paul Capen, Opportunities for Foreign Students 
at Colleges and Universities in the United States , Washing- 
ton (Bureau of Education) 1915. Contiene en las paginas 69 
a 73 complementos al Report precedente. 
A. Pinloche, La Nouvelle Pedagngie des Longues Vivan - 
(1) Podn'a agregarse: que, cuando el empleo o fin sea la posesion de un 
nuevo instrumento oral para los menesteres del comercio, etc., puede lla- 
marse comercial . etc., y, en este caso, su metodo es esencialmente oral, fo. 
netiro l directo, y casi se identifica con el del grupo 2. 
