ENSENANZA CULTURAL DE IDIOM AS 377 
si no a tropezones. Llega esto al maximo eu los tartamudos, 
cuyo achaque nervioso se rofiere solo al lenguaje on voz alta. 
La diferencia entre uno y otro consiste, pues, en la articulation. 
Cuando discuiTinios en silencio, las ideas, adoptando va- 
gamente o claramente la forma de palabras, se suceden co- 
mo las ondas de una vertiente. El oiigen de las ideas es os- 
curo como el de dichas ondas; solo notamos que brotan de la 
oscuridad para derramarse en la luz 1'ormando arcos capri- 
chosos e irisados. Si procure expresar mi d.iscurso interior, 
las palabras con que se viste deben tomar forma definida, 
preoisa; cada elemento debe aparecer bastante claro para ha- 
cersc perceptible en fonemas o en grafias. Cuando oigo hablar 
oleo, al reves de cuando hablo y escribo, mis ideas no parten 
de la oscuridad camino de la luz y de los simbolos percepti- 
bles, sino que van produciendose a compas de los signos (fo- 
menas o grafias) que las evocan desde el exterior. 
Pero la lectura puede ser callada y hablada, y tam- 
bien la escritura; de ahi la duplicidad de lenguaje a que me 
refiero. Cuando escribo o leo, puedo, a voluntad, escribir o 
leer pronunciando, articulando, o sin pronunciar, sin articular. 
La idea, buscando la expresion, se transforma primero en 
vocablo psico-auditivo, despues en vocablo psico-fonico, y 
por ultimo en vocablo fisico-fonetico, o fisico-grafico, o fi- 
sico-fono-grafico. En una formula: 
( voc. fonetico, 
i+voc. psico-auditivo+voc. psico-f6nico-l-< voc. fono-grafico 
(. voc. grafico. 
Al reves, el vocablo fisico-fonetico, o fisico-grafico, o fisi- 
co-grafo-fonico, para ser comprendido, debe transformarse 
en vocablo psico-fonico primero, en vocablo psico-auditivo en 
seguida, ysolo despues en idea. En una formula: 
voc. fonetico i 
voc. grafo-fonico > -f“ voc - psico-fonico voc. psico-auditivo+i. 
voc. grafico. j 
