SESION DE 19 DE MARZO DE 1917 
cipios del ano 1910 i fue pedido por el entonces director del Ins- 
titute Pedagojico i establecido por la lei de Presupuestos de! 
ano mencionado i aclemas por decreto ministerial nnincro 2427 
de 11 de Abril del mismo ano 1910. 
La organizacion del Laboratorio como establecimiento sepa- 
rado se introdujo por las dificultades de administrarlo como 
simple anexo al Instituto Pedagojico i ademas porque, si bien el 
Laboratorio sirve para los ejercicios practicos de los alumnos 
del Instituto por otra parte sus tareas de investigation repre- 
sentan un campo de accion propio. 
2. ° Para efectuar la traslacion al Instituto Pedagojico, debe- 
ria disponerse alia del numero suficiente de salas aisladas contra 
los ruidos del transito de los alumnos. Asi como lo muestra una 
simple inspeccion de las instalaciones de instrumentos que estan 
en continuo uso en el l aboratorio, este numero no podria ser 
inferior a 8. Con un menor numero de salas es imposible colocar 
los estantes de aparatos i mesas de trabajo, disponer de las pie- 
zas de estudios necesarias, ya que en cada una no puede traba- 
jar mas que un esperimentador al mismo tienrpo, i de las ofici- 
nas para los tres empleados que estan elaborando los trabajos 
del Laboratorio. 
En vista de que el Laboratorio funciona actualmente en un 
edificio fiscal, parece mui dificil que mediante una nueva mu- 
danza se pudiera obtener alguna economia. 
3. ° Como le debe constar al senor Director, durante el ano 
pasado no se han presentado dificultades para la asistencia al 
Laboratorio de los alumnos del Instituto Pedagojico. 
4. ° Una de las principales tareas del laboratorio consiste en 
estudiar el desarrollo fisico i mental que se verifica en los ninos 
con la progresion de la edad, debiendose principiar con los airos 
de Vida que corresponden a los ninos de kindergarten. Para 
poder hacer esperimentos con los ninos de esta edad, es indis- 
pensable que tengan su colejio inmediatamente al lado del La- 
boratorio, puesto que ni es posible que estos ninos hagan un 
viaje por la calle para ir al Laboratorio, ni por otra parte tam- 
poco que los instrumentos de esta se lleven lejos del Laborato- 
rio a otros colejio.-, por tratarse en parte de aparatos que deben 
estar firmemente montados. F.l I.iceo de Aplicacion no tiene 
cursos para ninos de esta edad. 
