158 
BOLETIN DE INSTRUCCION PUBLICA 
Santiago, 4 de Julio de 1916. 
Honorable Conseio; 
Carlos Gutierrez Urrutia, Presidente de la Federacion de Estu- 
diantes de Chile, cumphendo asi un acuerdo unanime de esta, al 
honorable Consejo de Instrn.ccion Pubhca respetuosamente digo: 
Entre las cedulas de examen qne, por sorteo, puede obtener el 
aspirante a bachiller en humanidades, no figuran las qne deberian 
corresponder a los ramos de Historia Natural. Matematicas, Fisica, 
Quimica, Biolojia e Hijiene, i si la de Latin, que no es asignatura de 
ensenanza secundaria seguji los planes vijentes. Hai ahi una palpa- 
ble falta de relacion entre la suma de conocimientos que se exijen 
al candidate a bachiller i el conjunto de ramos sobre los cuales pue- 
de recae? examen; i no dudo que, representado ese defecto por los 
propios estudiantes, a cuyo nombre precede, querra el honorable 
Consejo enmendarlo en aquel sentido. 
Mientras el bachillerato exista, el titulo de bachiller en humani- 
dades debe ser el documento publico que declare que el estudiante 
que a el aspira, tiene una preparacion suficiente en cualquiera de 
las asignaturas fundamentales de la ensenanza secundaria; i digo 
fundamentales en oposicion a ramos tecnicos o voluntaries, como 
son los de canto, jimixasia, trabajos manuales, Dibujo i Rehjion. 
Por otra parte, dado el valor, cada dia creciente, que los ramos 
cientificos van tomando, aparece como un signo de atraso en nues- 
tra ensenanza, que esos ramos no sirvan, como los demas, de base 
en la declaracion de habihdad que envuelve el titulo de bachiller. 
Los mismos cargos que los enemigos de nuestra universidad vie- 
nenhaciendo a la ensenanza publica secundaria, tachandola de poco 
practica, parecen indicar la medida que elevo a la alta consideracion 
del honorable Consejo, ya que entre las cedulas para el bachillerato 
hoi consultadas, no figuran las correspondientes a los ramos cienti- 
ficos que son, por su naturaleza, los que dan al alumno una nocion 
exacta de las cosas, de los fenomenos en ellas producidos i de su 
aprovechamiento en las industrias i en la vida domestica. 
En cuanto a la cedula de latin, mientras este ramo no figure entre 
los de ensenanza secundaria, esta naturalmente demas. 
Por tanto, al honorable Consejo de I. P. respetuosamente suphco, 
en nombre de la Federacion de Estudiantes de Chile, quiera tomar 
