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MEMORIAS CIENXfFICAS I LITERARIAS 
— Para PODER INGRESAR A LA CIVILIZACION EUROPEA, flu- 
ye por si sola (1). 
Basta la enunciacion de este fin en la ensenanza de idio- 
mas para limitar con el al ingles, aleman, frances e italiano, 
la lista de lenguas dignas de estudiarse, pues las literaturas 
holandesa, danesa y otras analogas, por su exiguidad relati- 
va, deben ser eliminadas. 
Alguien podria discutir el derecho de incluir al italiano en- 
tre las lenguas de alta cultura. A eso observare que, si el sue- 
lo de Italia ha podido producir a Secchi, a Volta, a Marconi, a 
Lombroso, a Ferrero, a Ardigo, a Croce y a 500 cooperadores 
mas de la cultura moderna, es porque el italiano es un ins- 
trumento habil para ella, aunque lo sea en una medida me- 
nos grand§ que el frances, el ingles o el aleman. Y en com- 
probacion, tanto de esto como de todo lo que precede, voy 
a recorder en el capitulo qufe sigue algunas cifras augerentes 
de por si. 
(1) Ea realidad, la ensenansa de idiomas en nuestros liceos tiene un tri- 
ple objeto, segun se vera mas adelante: es cultura], de utilidad profesio- 
nal y educativa. 
